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正确运用无意注意的规律组织教学.docVIP

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  • 2020-02-22 发布于河南
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正确运用无意注意的规律组织教学.doc

    正确地运用无意注意的规律组织教学 无意注意可以成为顺利完成教学的因素，也可以成为学生在学习中“分心”的原因。因此，在教学过程中教师应善于利用无意注意的规律，充分发挥它的积极作用，避免其消极的影响，以提高教学效果。首先，应尽量防止引起分散学生注意的刺激物的干扰。此外，在教学方法上要尽量防止单调呆板，或教学过程松弛，说话缺乏节奏感。在教学内容上切忌枯燥乏味，杂乱无章，只顾赶进度，或不厌其烦地重复等，都容易造成学生分心。

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