7再塑生命的人2013版语文教材七上.pptVIP

注音写生字 截然( ) 混为一谈( ) 感慨( ) 不求甚解( ) 搓捻( ) 美不胜收( ) 惭kuì( ) 疲惫不 kān( ) 花团锦cù( ) huǎng然大悟( ) jié hùn kǎi shèn cuō niǎn shèng 愧 堪 簇 恍 初读课文，整体感知 1.文中写莎莉文老师对“我”做了哪些事？ 2.找出文中表示“我”的感情变化的词语。 研读课文，合作探究 1.你觉得莎莉文和海伦·凯勒分别是怎样的人？（找出课文中描写莎莉文老师和海伦·凯勒的段落和语句） 研读课文，合作探究 2.和莎莉文老师相比，你觉得我们老师的教育方法如何？ 3.你认为海伦·凯勒取得成 功的因素有哪些？ 研读课文，合作探究 4.文章为什么以“再塑生命”为题？表达作者怎样的感情？ “再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命、 重新获得生命”的意思，但在本文中，再塑生命是指： （1）“爱的光明照到了我的身上” （2）莎莉文老师让“我”又回到自然，理解自然 （3）莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱” 从这个意义上来说，莎莉文老师是“再塑生命的人”，这表达了作者对莎利文老师的无比敬爱和感激之