03第九单元长方形和正方形的面积第三课时.docVIP

《面积单位练习课》教学案 单位： 年级： 三 设计者： 时间：2010.5 课 题 面积单位 课 型 练习课 案 序 第3课时 教学目标 1．通过练习，使学生进一步认识面积的含义。 2．掌握一些简单求面积的估计方法。 3．把周长与面积做适当比较，更好把握它们的联系与区别。 4．在练习中，进一步培养学生乐于与同学合作并分享成果的习惯。 教学重点 进一步认识面积和面积的含义，运用面积单位解决简单的实际问题。 教学难点 运用面积的相关知识解决有关实际问题，提高解决实际问题的能力。 课前准备（教具、活动准备等） 教具准备：正方形12个，小黑板，挂图等。 学具准备：每个学生准备20个1平方厘米的正方形。 理论支持 面积单位对于三年级学生来说是比较难懂的数学概念，因此在教学中多次为学生创设活动的机会，让学生在活动中发现，在发现中感悟，在感悟中提升，培养了学生主动探索的精神和创新意识。如比较三组图形面积的大小，为学生提供了充足的研究材料，包括图形纸、剪刀、尺子、透明方格纸等。让学生自己动脑想、动手做，在实践中找出比较面积大小的常用方法，使问题得到解决。学生的思维在这种带有开放性的活动中被激活，不同水平的学生都得到了发展，丰富了对数学学习的体验学生自己动脑想、动手做，在实践中找出比较面积大小的常用方法，使问题得到解决。学生的思维在这种带有开放性的活动中被激活，不同水平