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- 2020-02-23 发布于河南
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一、自我分析
对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
(组织)
S 优势
W 劣势
专业知识扎实。热爱教师这个职业,喜欢自己的学生。
不相信学生的自主能力。
外部
(环境)
O 机遇(庆幸条件)
T 威胁(挑战)
很辽解学生。
课题教学中语言不够风趣幽默。课题气氛不活跃。
二、我的对策
U——用(优势)
S——停(劣势)
多学习交流,努力提高自己的专业知识,成为一名合格的教师。
教研能力欠佳。
E——抓(机遇)
D——御(威胁)
利用这次培训努力提高自己。
消除周围外在影响。
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