农村小学信息化管理的实践与困境.docVIP

农村小学信息化管理的实践与困境 摘 要：信息化已经引起中小学在教育思想、观念、内容、方法等方面发生了深刻变革。信息技术在教育教学改革中具有决定性的作用，应用信息技术改变传统的教学模式，并且使信息技术成为学生认知、探索和解决问题的工具，提高学生自主学习能力和探索能力。作为一所农村小学，学校的信息化是推进课程改革、更新教学模式、提高教学效率、提升管理效能的重要途径和工具。本文分析了农村小学信息化管理遇到的问题以及采取的实践与策略，同时对新出现的问题了作了初步的探讨。 关键词：农村小学 信息化 管理 问题 策略 探讨 一、农村学校信息化管理的实践与意义 （一）资源共享，促进农村基础教育均衡发展 通过管理信息化平台，实现资源共享，将优质教育资源辐射到农村学校和薄弱学校。农村学校的教师通过互联网参加网络培训，如参加“国培计划”培训，通过“教师研修网”和“听课网”等网站参加网络研修、优质课观摩，大大提升了农村教师的教学能力和教研能力；学生通过信息化平台可以学习各种优质的学习资源，拓宽了学习渠道和知识视野，前面没有学好的课程还可以通过学习课程资源和与教师在线交流补充学习。各种优质的教育教学资源和先进的学校管理理念、模式等活动通过信息平台分享学校管理层、教师和学生，有利于进农村基础教育均衡发展。 （二）提高学校管理效率 学校管理最具体的工作在于为师生工作、学习和生活创造良好的条件