五年级上册语文一课一练预习作业8.成语故事苏教版.docxVIP

8.成语故事 默读课文,不认识的字查工具书或课后生字表。朗诵课文,难读句子多读几遍,读通、读顺课文。在熟读和理解的基础上背诵《画龙点睛》。 点拨:课文范读请扫“课文解读”栏目内二维码。 1.给下列生字和多音字注音。 生字:矛(　　)　盾(　　)　卖(　　) 锐(　　)　韵(　　)　戳(　　) 多音字:爪牙(　　)　爪(　　)子 注意:“矛、韵”的写法和笔顺。 2.在文中圈出下列词语,加点的词语重点理解。(黑体词语的意思写在书上) 张口结舌　滥竽充数　画龙点睛　张牙舞爪 点拨:见“字词详解析”。 搜集关于“叶公好龙”这个成语的出处、典故,进一步理解这个成语。 点拨: 见“学考拓展”。 《自相矛盾》中那个卖矛又卖盾的人由于前后矛盾,最后张口结舌。这个成语比喻　　　　。《滥竽充数》这个成语比喻　　　　,或比喻　　　　。《画龙点睛》中张僧繇在众人的要求下给形象逼真的龙　　　　,龙就　　　　。这个成语比喻　　　　。? 点拨: 见“概括主题”。 1.试着完成课后作业第5题。 2.思考:《自相矛盾》中楚国人为什么会“张口结舌”? 点拨: 1.见“教材习题答案”。 2.见“重难讲解”。 通过预习,你一定有收获和疑惑吧,写下来吧。 1.收获:　　。? 2.疑惑:　　。? 9.推　敲 默读课文两遍,不认识的字查工具书或课后生字表。朗诵课文三遍,难读句子多读几遍,读通、读顺课文。在熟读和理解的基础上讲讲这个故事。 点拨:课文范读请扫“课文解读”栏目内二维码。 1.给下列生字和多音字注音。 生字:敲(　　)　睡(　　)　妥(　　) 酌(　　)　恕(　　)　莽(　　) 多音字:知觉(　　)　睡觉(　　) 注意:“敲、睡”的写法和笔顺。 2.在文中圈出下列词语,加点的词语重点理解。(黑体词语的意思写在书上) 妥帖　斟酌　莽撞　推敲 点拨:见“字词详解析”。 1.搜集与韩愈相关的资料,认识韩愈。 2.搜集关于思考的名言,并积累。 点拨: 1.见“相关知识”。 2.见“学考拓展”。 1.本课主要讲了贾岛和韩愈一起推敲诗句中用词的故事,从中可以看出贾岛　　　　的精神。? 2.课文第4自然段中,哪些地方能看出贾岛在专心思考?(在文中画出表示贾岛思考的动作的词语) 点拨: 1.见“概括主题”。 2.见“文段分析”。 1.试着完成课后作业第4题。 2.思考:韩愈主张用“敲”的理由是什么?(在文中画出韩愈主张用“敲”理由的句子) 点拨: 1.见“教材习题答案”。 2.见“重难讲解”。 通过预习,你一定有收获和疑惑吧,写下来吧。 1.收获:　　。? 2.疑惑:　　。? 10.嫦娥奔月 默读课文两遍,不认识的字查工具书或课后生字表。朗诵课文三遍,难读句子多读几遍,读通、读顺课文。在熟读和理解的基础上复述课文。 点拨:课文范读请扫“课文解读”栏目内二维码。 1.给下列生字和多音字注音。 生字:蒙(　　)　奸(　　)　贪(　　) 企(　　)　诈(　　)　匣(　　) 多音字:躲藏(　　)　宝藏(　　) 注意:“蒙、贪”的写法和笔顺。 2.在文中圈出下列词语,加点的词语重点理解。(黑体词语的意思写在书上) 威逼　周旋　接济　迫不及待　贪婪　奸诈 点拨:见“字词详解析”。 搜集有关“月”的诗句,并背诵积累。 点拨: 见“学考拓展”。 1.这篇神话故事,主要写了　　　　的嫦娥为了老百姓不受害,吃下了长生不老药飞天成仙的故事,赞扬了嫦娥　　　　、　　　　的品质。? 2.第5自然段中,嫦娥明知道吃了仙药会飞上天,会与自己心爱的人分别,她为什么还要吃下仙药?(在文中画出嫦娥被迫吃下仙药的心理活动的句子) 点拨: 1.见“概括主题”。 2.见“重难讲解”。 1.将文中的反问句改为陈述句。 2.思考:阅读第6自然段,说说作者为什么要把嫦娥奔月的情景描绘得像一幅美丽的画卷。(批注在语文书空白处) 点拨: 1.见“方法讲堂”。 2.见“重难讲解”。 通过预习,你一定有收获和疑惑吧,写下来吧。 1.收获:　　。? 2.疑惑:　　。? 11.读书莫放“拦路虎” 默读课文两遍,不认识的字查工具书或课后生字表。朗诵课文三遍,难读句子多读几遍,读通、读顺课文。 点拨:课文范读请扫“课文解读”栏目内二维码。 1.给下列生字和多音字注音。 生字:碍(　　)　页(　　) 多音字:说教(　　)　教(　　)书 注意:“碍”的写法和笔顺。 2.在文中圈出下列词语,加点的词语重点理解。(黑体词语的意思写在书上) 障碍　连估带猜　误解　牢固　有效　模糊　拦路虎 点拨:见“字词详解析”。 搜集关于读书的名言,读一读,谈谈自己的理解和体会。 点拨: 见“学考拓展”。 1.本课告诉我们读书时遇到生字不能　　　　,要养成　　　　的好习惯。? 2.同学们对读书中遇到的“拦路虎”有什么错误的态度?为什么会有这种态度?(在文中