演示迎欢7041)2(件课学力筑建幼儿教育全面.pptVIP

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A C D B 试确定截面C及截面D上的剪力和弯矩 A C C D B B D 课件精选 * 1.剪力、弯矩方程: 2.剪力、弯矩图:剪力、弯矩方程的图形,横轴沿轴线方向表示截面的位置,纵轴为内力的大小。 例题 作图示悬臂梁AB的剪力图和弯矩图。 x FS F Fl M F l A B 课件精选 * FS M 例题 图示简支梁受均布荷载q的作用,作该梁的剪力图和弯矩图。 q l A B 解: 1、求支反力 FA FB 2、建立剪力方程和弯矩方程 课件精选 * 节点D的另一个方程可用来校核计算结果 恰与 相等,计算准确无误。 课件精选 * 对于简单桁架,若与组成顺序相反依 次截取结点,可保证求解过程中一个方程 中只含一个未知数. 结点单杆:利用结点的一个平衡方程可求出内力的杆件 单杆 单杆 课件精选 * 零杆:轴力为零的杆 例:试指出零杆 练习:试指出零杆 受力分析时可以去掉零杆, 是否说该杆在结构中是可 有可无的? 课件精选 * 三杆节点无载荷、其中两杆在 一条直线上,另一杆必为零杆 四杆节点无载荷、其中两两在 一条直线上,同一直线上两杆 内力等值、同性。 两杆节点无载荷、且两杆不在 一条直线上时,该两杆是零杆。 特殊杆件的内力判断 ① ② ③ 课件精选 * 思考题 FP 1 2 3 4 5 6 例3、图示桁架是否静定桁架? 哪些杆是零力杆? 注意: 平面静定桁架的零力杆只是在特定载荷下内力为零 , 所以它绝不是多余的杆件。 课件精选 * 1 2 3 4 5 6 7 8 9 P P P 10 11 12 13 图示桁架 哪些杆是零力杆? S3= 0 S11= 0 S9= 0 课件精选 * 1 2 3 4 5 6 7 8 9 P 10 11 12 13 图示桁架是否静定桁架? 哪些杆是零力杆? S12= 0 S13= 0 S10= 0 S11= 0 S9= 0 S7= 0 S3= 0 课件精选 * ? 例4. 已知力P, 求图示桁架各杆的内力。 F1= , F2= , F3= , F4= , F5= , F6= 。 P P –P 0 0 0 F1 F3 F2 30o 30o 课件精选 * 练习: 用节点法求图示桁架各杆件的内力。 课件精选 * 研究节点E 研究节点D 研究节点C 课件精选 * 课件精选 * 二、截面法 有些情况下,用结点法求解不方便,如: 若需求出桁架全部杆的内力,常用节点法;若只需求出少数几根杆的内力,常用截面法,或两种方法结合应用。 课件精选 * 截面的形状不限,可以是任意的平面或曲面。每次切割的未知力杆尽量不要超过三根。 截面法的定义及步骤:P53 课件精选 * 截面法例题 A B C E D H 1 2 3 4 5 6 7 8 9 P1 P2 a a a a 例2、已知: P1 = 40 kN, P2 = 10 kN 求: 杆4、5、6 的内力。 FAx FAy FB 解: 研究整体 m m′ 取截面m-m′,研究右半部分。 FB = 10 kN 课件精选 * B E D H 4 5 6 7 8 9 P2 a a a FB m m′ F4 F5 F6 F6 = 20 kN F4 = – 20 kN F5 = 14.14 kN 课件精选 * 解: 研究整体求支反力 ① 二、截面法 [例] 已知:如图,h,a,P 求:4,5,6杆的内力。 ② 选截面 I-I ,取左半部研究 I I A 课件精选 * 1 P 2a 2a 2a 2a 1.5a 1.5a 2 3 例5. 已知力P, 求图示桁架1、2和3杆的内力。 A B m m n n C 课件精选 * 解: (1) 取截面m-m′,研究右半部分。 1 P 2a 2a 2a 2a 1.5a 1.5a 2 3 A B m m ?MB (F) = 0 : S4? 3a – P?4a = 0 S4= 4P/3 P 2a 2a 2a 2a 1.5a 1.5a B S4 课件精选 * (2) 取截面n-n′,研究右半部分。 1 P 2a 2a 2a 2a 1.5a 1.5a 2 3 A B n n C 4 P 2a 2a 2a 2a 1.5a 1.5a 3 A B C S1 4 ?MC (F) = 0 : S1? 3a – P?6a = 0 S1= 2P 课件精选 * 以下例题及内容建议

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