六年级上册语文19怒吼吧，黄河 第2课时.docVIP

教学 要求 1.认识并能正确书写本课的生字,能正确读写、理解词语。背诵自己感受最深的段落。 2.理解课文内容,在阅读中学习对人物动作、语言和心理的刻画,体会文中表达的思想感情。 3.有感情地朗读课文,理解父母的两种不同评价中饱含的爱,感受不同方式表达的爱。 重点 难点 1. 理解课文内容,抓住对人物动作、语言和心理描写的语句,深入品读感悟。 2. 理解父母的两种不同评价中饱含的爱,感受不同方式表达的爱。 教学 课时 两课时 知识点详解 ?“精彩极了”和 知识点详解 ? ??记得七八岁的时候,我写了第一首诗。母亲一念完那首诗,眼睛亮亮地、兴奋地嚷着:“巴迪(dí),真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”[①这句话怎样理解?] 　　①这是母亲对“我”的评价,说明母亲主要赞赏的是写诗的行为,而不是诗本身。她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆(miǎn tiǎn)又得意扬扬, 　　①这是母亲对“我”的评价,说明母亲主要赞赏的是写诗的行为,而不是诗本身。 段导读:第1自然段讲“我”把写的第一首诗拿给母亲看,得到了她的赞扬。 ??“妈妈,爸爸下午什么时候回来?”我红着脸问。我有点儿迫不及待,想立刻让父亲看看我写的诗。“他晚上七点钟回来。”母亲摸着我的脑袋,笑着说。 段导读:第2自然段写“我”迫切地想让父亲看“我”的诗。 ?誊写:照着底稿抄写。 　??整个下午我都怀着一种自