初中英语人教新目标（新）八年级上-Unit9 Can you come to my party习题版本2Jun..docVIP

课 题 Unit9 sectionB 1a—2c 课 型 新授 执笔人 审核人 级部审核 时间 第 周第 3 导学稿 教师寄语 If you want to understand today, you have to s earch yesterday.???想要懂得今天，就必须研究昨天。 学习目标 语言知识目标：1.学习P68—70的生词： 2. 熟练读出，书写本节课有关日期和2b中的单词和短语，练习句型what’s today?　 技能目标：学会写关于邀请、接受邀请和拒绝邀请的message． 情感态度：培养学生有礼貌地与他人交往的能力。 教学重点 新词汇的学习与掌握. 关于邀请、接受邀请和拒绝邀请的message的运用。 教学难点 关于邀请、接受邀请和拒绝邀请的message的运用。 教学方法 小组合作教学 教 学 过 程 一、预习与交流 1.借助手中的词典或课本词汇表，试着译一译： 昨天___________ 今天___________ 明天___________后天___________________________________ 周末 ___________前天__ ______________ ___________________ 工作日___________ 2 .写出下列单词的汉语意思并展示． weekday n. _______invitation n. ___________reply v.__________ forward v.____________delete v. ___________ print v. ___________glad adj.___________preparation n. _________glue n. ________without prep. ____________ make an invitation_________ accept an invitation__________ turn down an invitation_________ move to_____________ take a trip___________ look forward to________________ at the end of______________the be st way to do sth._ _____________ go back to_______________ 3.在小组内核对答案. 4.完成1a 与1b将日期与单词匹配. 二、合作与探究 学习1a—1e部分，学习日期短语和句型， 1. 听录音，circle Yes or No 2.听录音，日期与活动匹配。 3.核对答案. 4.根据听力内容表演对话。 学习2a—2c 部分。. 1. 读 前热身。 （1）Did you h ave a party? （2）What kind of parties did you have? （3）Did you have a gr eat time at the party? （4）Do you know what kinds of part ies people have? Make a list. 2. 读信息，找出相对应的原因题目。 3.仔细阅读全文，判断对（T）错（F） ( ) 1.) She helped me to improve my Chinese so much. ( ) 2.) My family is taking a trip to Shanghai at the end of this month to visit my aunt and uncle. ( ) 3.) Let’s have a surprise pa rty for her next Friday the 28th. 3）小组内完成2c并核对答案。 三、点拨升华 1.询问星期 —What day is it today / tomorrow / the day after tomorrow??—It is Wednesday. 2.?询问日期 —What is the date today / tomorrow / th e day afte r tomorrow??—It is Nov. 2nd.?询问日期和星期 —Whats / is today?? —?It is Wednesday Nov. 2nd.?— What was yesterday / the day before yesterday----It was…. 3.e