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第一单元 青春时光 第一课 青春的邀约 第 1 课时 悄悄变化的我 1.如何对待青春期的生理变化？ ①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 ②不因自己的生理变化而自卑， 是我们对自己的尊重 ;不嘲弄同伴的生理变化， 是我们对同伴的尊重。 ③ 在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 2.怎样调节青春期的矛盾心理 ? (1)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。 (2)通过求助他人，学习化解烦恼的方法。 (3)通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。 (4)还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 第2课时 成长的不仅仅是身体 1.青少年培养批判精神有什么作用 (意义) ？怎样培养批判精神？ （1）作用 (意义 )：①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案； ②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 （2 ）做法：①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；②要考虑他人的感受， 知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 2.我们应怎样进行青春的创造 ? (1)敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。 (2)关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 (3)创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自 己，影响世界。 第二课 青春的心弦 第 1 课时 男生女生 1.怎样看待男生女生性别差异 ? (1)男生女生的生理性别特征是与生俱来的。 (2)对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 （3 ）我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 1 2.怎样对待不同性别间的差异 (对待男生女生性别差异的态度 )? 不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面 的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 第 2 课时 青春萌动 1.与异性交往 (相处 ) 的作用、态度有哪些 ? 作用： (1)有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 (2)我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到和学习某些优秀品质。 (3)与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 正确态度：内心坦荡，言谈得当，举止得体 2.面对青春期的心理萌动，我们该如何认识和面对异性情感 ? ①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。 ②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和 向往理解为爱情。其实，对异性的欣赏、爱慕不是真正的爱情。 ③ 面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。 第三课 青春的证明 第 1 课时 青春飞扬 1.青春的探索为什么需要自信 (自信的作用有哪些 )? 自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信 的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践 机会与创造可能。 2.青春期我们要自强的原因及做法？ (1)原因： ①自强可以让我们更自信。 我们的每一点进步， 都是成长的足迹， 印记着我们克服惰性、 抵制诱惑、 战胜自我的努力。 ②自强，让青春奋进的步伐永不停息。 (2)做法： ①相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。 ②不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志、进取 的精神和持久的坚持。 2 3.青春期飞翔的力量有哪些 ? (1)青春的探