四下第四单元第一课时教学设计(1).docVIP

PAGE PAGE 1 Unit 4 It’s warm today Part A Let’s learn 教材内容分析： 本课的教学内容是PEP第四册第四单元It’s? warm? today? A 部分 Let’s learn第一课时。本单元围绕“天气”这一题材展开，让学生掌握表示天气状况的几个形容词，并能对天气状况进行询问、预报、及讨论。本课内容主要学习掌握四个相关气温的形容词：cold/warm/cool/hot，并能灵活运用句型进行国内天气预报，内容涉及文化、学习、日常生活等多方面内容。以活动、游戏为载体，符合学生的年龄特点。 二、学情分析： 学生进入四年级后，所学的知识逐渐加深、扩展，已有了一定的知识基础。虽然他们的理解力随着年龄的增长而提高，但是要记忆大量的词汇和句式，要把课本知识转化为技能，有一定的困难。本单元第一课时主要教学几个有关天气的单词。虽然学生刚接触本课的新单词，但天气与人们的生活息息相关，对学生来说已非常熟悉。 三.设计理念 本节课我设计了各种游戏、活动，让学生在体验中参与，在轻松愉悦的氛围中学习英语。学生在听听做做、吟唱歌谣、师生竞赛、小组讨论等活动中不知不觉接受了新知，增强了学习英语的兴趣，同时综合运用语言的能力也获得了一定的提高。为了顺利完成以上教学目标，更好地突出重点、突破难点，按照学生的认识