人教版小学二年级下册数学课件第一单元数据收集整理课时2.pptxVIP

数据收集整理第 2 课时 不同方法整理数据人教版 数学 二年级 下册1.学会多种收集整理数据的方式，并能从中提取信息。2.根据统计结果回答问题、发现问题，进行简单的预测和较为合理的判断。3.让学生进行一些社会调查，体验实践性和现实性，激发学生的学习兴趣，培养学生的应用意识，并接受其中的思想教育。【重点】让学生选择记录方法作记录，并体会哪种记录方法既清楚又方便。【难点】根据统计表提出问题并初步进行简单的预测。 我们班要从这两位同学中选一位参加比赛。可以用投票的方法来决定谁参加比赛。学校要举办讲故事大赛。陈小菲王明明你喜欢哪种记录方法呢？可以打“√”可以用“正”字统计结果如下表：姓名王明明陈小菲票数1522如果这两位同学投了票，王明明最多得17票，陈小菲最少得22票，结果仍然是陈小菲参加比赛。姓名王明明陈小菲票数1522（1）根据统计表，应该选（ ）参加比赛。（2）有两位同学缺勤未参加投票，如果他们也投了票，结果可能会怎样？陈小菲如果那位同学参与投票，王明明最多投票20票，陈小菲最少投票20票，两人可能票数相同，为公平起见，需再次选拔。姓名王明明陈小菲票数1920假如进行了新一轮投票，投票结果如上，一位同学缺勤未参加投票，如果该同学投票，结果会怎样？归纳总结统计表的意义：（1）将统计的结果用表格的形式呈现出来，可以直接看出各种数据的多少，便于分析问题和解决问题。