五年级上语文教学实录3.2黄河象北师大版.docxVIP

五年级上语文教学实录-3.2黄河象北师大版（2014） 师：请看大屏幕，这里有五个字，读一读。 生读：挖 讲 陷 想 踩 师：快速浏览课文，想想可以用哪三字作为课文三个部分的小标题。 师：第一部分你选择哪个字？ 生：讲。 师：讲什么？ 生：黄河象的样子。 师：板书—样子 师：第二部分你又选择了哪个字呢？ 生：想。 师：根据第二部分内容组词。 生：假想。 师：谁假想了什么？ 生：科学家假想了黄河象的来历。 师板书：来历。 师：第三部分你又选择了哪个字呢？ 生：挖。 师：组个词。 生：挖掘。 师板书：挖掘。 师：通过上节课的学习黄河象给你留下了什么印象？ 生：高大、完整。 师板书：高大、完整。 师：这是我们在北京自然博物馆的大厅里见到的黄河象的化石，那黄河象刚发掘出来是什么样子的呢？ 请同学们默读第8自然段 ，划出描写它刚出土时样子的句子。 生：汇报。化石……脚踩石头。 师：课件出示这句话。让我们一起来读读这句话，看看它刚出土时到底是什么样子。 生：齐读。汇报：斜插沙土、脚踩石头。 师：板书：斜插沙土、脚踩石头。想想假如你就在挖掘现场，面对这斜插沙土，脚踩石头的黄河象化石，你会想些什么呢？ 生：它为什么会斜斜地插在沙土里呢？ 生：这具黄河象化石为什么会保存得这样完整呢？ 生：它为什么会插在沙土里而脚却踩着石头呢？ 生：我从黄河象化石的姿势想到它可能是陷入一条小河而死。 师：是呀，从它