五年级上语文教学实录琥珀长春版.docxVIP

　一、素质教育目标　　（一）知识教学点　　　l、理解课文内容，使学生知道琥珀的形成和发现的过程及在科学上的价值，懂得任何事物的形成和发展都必须具备一定的条件。　　　2、体会科学家是怎样进行合理想象的　　（二）能力训练点　　　1、科学家是怎样想象这块琥珀的形成经过的？说说科学家这样想象的根据。　　　2、有感情地朗读课文。　　　3、训练学生的口头表达能力及想象力。　　（三）德育渗透点：通过本课的学习，激发学生对自然科学的兴趣和爱好。　　二、重点及解决办法　　　　引导学生理解科学家是怎样根据这块琥珀进行想象的，体会科学家想象的合理性是本课的重点。我利用教材资料设计了松脂球的形成过程，微机演示形象再现科学家的推测，这样突出重点，突破难点。　　三、课时安排：一课时　　四、教学过程　　（一）导入新课（课堂实录采撷）　　师：同学们，你们知道什么是化石吗？　　生：知道。　　师：哪位同学说一下你查找的答案？　　生：化石是古代生物的遗体、遗物或遗迹藏在地下变成的跟石头一样的东西。　　师：你们见过松柏树脂的化石吗？松柏树脂的化石还有一个很好听的名字叫“琥珀”，（板书并指点学生读准课题，之后出示“琥珀”片）琥珀大多呈浅黄色，也有褐色或红褐色的，可以做装饰品，老师这有一幅很特殊的琥珀化石的图片，请大家欣赏。仔细观察，然后用自己的语言描绘琥珀的样子。　　（二）学