五年级上语文教学设计梦想的力量鲁教版.docVIP

梦想的力量 ?教学目标： 1、凭借初读，了解“瑞恩的梦想是什么，是怎么实现的”，能概括地表达 2、自主探究，从“激励自己，感化他人。拯救生命”这三个方面感受梦想的力量是无比巨大的。 3、通过比较，了解在列举选材时，只有关注全面性才有说服力。 4、凭借书写“梦想格言”“歌曲欣赏”等，激活学生的梦想。 教学重点： 1、凭借初读，了解“瑞恩的梦想是什么，是怎么实现的”，能概括地表达 2、自主探究，从“激励自己，感化他人。拯救生命”这三个方面感受梦想的力量是无比巨大的。 教学难点： 1、通过比较，了解在列举选材时，只有关注全面性才有说服力。 2、凭借书写“梦想格言”“歌曲欣赏”等，激活学生的梦想。 ?教学过程： 一、补充阅读，引入情境 1、集体诵读 我有一个梦想那一天人类不再忧伤没有恐惧歧视和眼泪自由的鸟儿展翅飞翔那一天大地不再凄凉没有破坏没有掠夺和污染秀美的山川环抱家园清澈的河流源远流长我有一个梦想那一天化作美好希望让我们携起手来用我们的爱实现梦想用我们的爱实现梦想 2、“梦想”是我们心中最深切的、最美好的渴望。人世间的很多奇迹都源于梦想。人应该有梦想，并为自己梦想的实现作出努力。因为梦想的力量是巨大的，它可以让你创造出无法想象的奇迹。今天我们就来阅读一个真实的故事，去感受梦想的力量。（出示课题） 3、同学们，在读课文之前，我们先来观察一组有关非洲现状的图片。