图形的平移(公开课).pptVIP

如图:直线a与直线b不平行. (1)在直线a上任意取两点A、A’,分别过点A、A’作直线b的垂线,垂足分别为C、C’; a b ． ． ． C C’ A A’ (2)分别度量点A、A’到直线b的距离,你发现了什么? AC A’C’ 如果两条直线互相平行,那么其中一条直线上任意两点到另一条直线的距离相等,这个距离称为平行线之间的距离. a b ． ． A A’ 练习:直线a∥b,三角形ABC的面积是8平方厘米，则三角形ABD的面积是多少呢？为什么？ A C D a b B E F 解：过点D、C分别作DE⊥AB于E，CF⊥AB于F ∴DE=CF， ∵AB=AB ∵ a∥b., ∴三角形ABD的面积=三角形ABC的面积 答：三角形ABD的面积是8平方厘米。 1.平移不改变图形的______和_______. 形状 大小 小结： 2.平移前后图形的对应线段 ，对应角 。 相等 相等 3.平移图形经过平移,连接各组对应点的线段 平行(或在同一条直线上)并且相等. 4.如果两条直线互相平行,那么其中一条直线上任意一点到另一条直线的距离称为平行线之间的距离. 5. 平行线之间的距离处处相等. 练习： 经过平移，五边形的顶点 A 移到了点 F ，作出了平移后的五边形 。 A F 　　例：经过平移，三角形ABC的顶点A移到了点D（如图）．作出平移后的三角形． 分析：设顶点 B，C分别平移到了E，F， E F D 解：如图，过 B，C点分 别做线段BE，CF使得 他们与线段AD平行且相等，连接 DE，DF，EF。 三角形 DEF 就是三角形ABC平移后的图形． 根据“经过平移，对应点所连的线段平行且相等”，可知线段 BE，CF与AD平行且相等． 平移三角形的作法 ⑶把△ABC沿PQ的方向 你能说说平移中有哪些对应元素吗? 平移, 且平移距离为PQ的长. ′ ′ P ′ A B ′ C ′ Q 画法: 分别过点A、B、C 作PQ的平行线，且截取 AA =BB =CC =PQ， ′ 依次连结A B、B C、C A, 得到平移后的△A B C. ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ A B C 　 例，将字母A箭头所指的方向平移３cm，做出平移后的图形． 解： 在字母A上，找出关键的５个点,如图所示，分别过这５个点按箭头所指的方向做５条长３cm的线段，将所作线段的另五个端点按原来的方式连接，即可得到字母A平移后的图形． ⑴平移: 一个图形沿某个方向平行移动 一定的距离的运动，叫做平移. ⑵平移的要素: 平移的方向和平移的距离. ⑶平移的特征: 图形的大小、形状都不改 变，只改变图形的位置。 ⑷平移的画法: 先画对应顶点、得到对应边(线段). 如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，BC=4，AC=4， 现将△ABC沿CB方向平移到△A′B′C′的位置， 若平移的距离为3，求△ABC与△A′B′C′重叠部分的面积。 A C A′ B′ C′ B 平移的应用: 拓展1：如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，BC=3，AC=4， 现将△ABC沿CB方向平移到△A′B′C′的位置， 若平移的距离为1.5， C′P=2,求图中红色部分的面积。 A C A′ B′ C′ B P 拓展2：先将两个同样大小的直角梯形重叠在一起,再将其中一个直角梯形沿AD方向平移,平移的距离为AE的长,若图中MG=8,CM=5,GH=20,求图中红色部分的面积。 A C M H B G D F E M 分析: 因为梯形EFGH是由梯形ABCD沿AE平移得到,所以这两个图形是形状大小完全相同的,红色部分的面积和图中哪个图形的面积相同呢? 如图,将点A(-2,-3)向右平移5个单位长度,得到点A1,在图上标出这个点,并写出它的坐标. 把点A向左平移2个单位呢? x y O 1 2 3 4 2 4 1 3 -1 -2 -3 -4 -5 -1 -2 -3 -4 -5 5 -6 A1 (3, －3) A (-2,-3) 把点A向上平移6个单位呢? A2 (-4,-3) 把点A向下平移4个单位呢? A3 (-2,3) A4 (-2,-7) (-2,-3) 右移5个单位 (3,-3) 横坐标+5 (-2,-3) 左移2个单位 (-4,-3) 横坐标－2 (-2,-3) 上移6个单位 (-2,3) 纵坐标+6 (-2,-3) 下移4个单位 (-2,-7) 纵坐标－4 平移前后的坐标有什么关系? 点的平移 (1)左、右平移： 向右平移a个单位 (2)上、下平移： 原图形上的点(x,y) ，　　　　　　　　　　 向左平移a个单位 原图形上的点(x,y) ，　　　　　　　　　　 (x+a,y)