人教版小学六年级下册数学课件第4单元 比例 课时3.pptxVIP

正比例和反比例第 1 课时 正比例(1)1.知道什么是成正比例的量，理解正比例关系。2.能运用有关知识初步判断两个量是否成正比例。3.渗透函数的初步思想，建立事物是相互联系的这一辩证观点。【重点】理解正比例的意义，并能正确判断。【难点】理解正比例的意义，并能正确判断。已知路程和时间，怎样求速度？速度 = 路程÷时间已知总价和数量，怎样求单价？单价 = 总价÷数量已知工作总量和工作时间，怎样求工作效率？工作效率 = 工作总量÷工作时间文具店有一种型号的铅笔，销售的数量与总价的关系如下表数量/价/元0.51.01.52.04.03.53.02.5数量/价/元0.51.01.52.04.03.53.02.5 观察上表，回答下面的问题：（1）表中有哪两个量？（2）总价是怎样随着数量变化的？（3）相对应的总价和数量的比各是多少？比值是多少？＝0.5＝0.5＝0.5总价和数量的比值：…总价＝单价数量1.01.50.5123从题中可以得出：数量和总价是两种相关联的量，总价随着数量的变化而变化。从表中可以发现数量增加，总价也增加；数量减少，总价也减少。总价和数量的比值总是一定的，这个比值也就是单价，写成关系式就是总价＝单价数量 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值一定，这两种量就叫作成正比例的量，它们的关系叫作正