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- 2020-02-24 发布于四川
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年、月、日第1课时 年、月、日(一)1.通过生活经历和年历卡认识时间单位年、月、日,掌握年、月、日之间的关系,知道大月、小月的知识,并记住各月的天数。2.通过小组合作、交流和自主探索,发现一年中有几个大月、几个小月,在合作交流中发现二月的特殊性。3.培养学生的观察能力和思维能力,同时进一步发展学生的合作意识和合作技能。【重点】认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系。【难点】发现并掌握大月、小月的判断方法。猜一猜:一物生来真稀奇,身穿三百多件衣,每天给它脱一件,年底剩下一张皮。日历 九月十日教师节,十一国庆节。五一劳动节,六一儿童节,七一建军节,年历上标注了哪些特别的日子? 五月初五端午节。八月十五中秋节,2011年2月16日是我的生日。一月一日元旦节,三月十二植树节,正月十五元宵节,你还经历了哪些特别的日子?年、月、日是常用的时间单位。认识年、月、日观察你手中2011年、2012年的年历,记录每月的天数。(或看课本76页、77页)312831303130313130313031312931303130313130313031312831303130313130313031312931303130313130313031(1)一年有( )个月。12(2)有31天的月份是:—————————————————————————,这些月份是大月。 有30天的月份是:—————
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