有理数的减法(上課).pptVIP

(1) 5＋10 (2) (－5.4) ＋(－8.6) =15 =－14 同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加. (3) (－10)＋15 (4) 1.2＋(－4.8) =5 =－3.6 绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加 数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值. (5) 0＋(－7) 一个数同0相加，仍得这个数. =－7 常用的三个规律： 1、 一般地，总是先把正数或负数分别结合在一起相加。 2、有相反数的可先把相反数相加，能凑整的可先凑整。 3、有分母相同的，可先把分母相同的数结合相加。 一天，厦门的最高气温为9°C，哈尔滨的最高 气温为-7°C，问这天厦门的最高气温比哈尔滨 高多少摄氏度？可以怎样计算？ 9-（-7）= － ＝ 从温度计可看出 9+7=16 于是有 另一方面，根据减法是加法的逆运算： 求　9-（-7）=（？）,就是求一个数“（x）”， 使（x）+（-7）=9 因为 16+（-7）=9 所以 9-（-7）=16 而 9+（＋7）=16 9-（-7）= 9+（＋7） 减变加 相反数 课本P22 “探究” 计算：0-(-3) , (-1)-(-3) , (-5)-(-3) 9-8，9+(-8)；15-7，15+(-7) 把-3换成-7结果一样吗? 你得到了什么结论? 比较下面的式子，能发现其中的规律吗？ （1） 9－ 8 = 1 （2）15 – （+ 7） = 8 15 – 7 = 8 9 +（ –8） = 1 性质符号相反 它们的结果相同 性质符号相反 运算符号相反 它们的结果相同 运算符号相反 总结规律：减去一个数，或者加上这个数的相反数，其结果不变. 有理数的减法法则： 减去一个数，等于加上这个数的相反数. a－b＝a＋(－b) 注意两变： 1．运算符号由减号变为加号. 2．减数变为其相反数. 体现了转化的思想 －10 5 －5 －8 0 10 低温 7 贵阳 1 15 昆明 16 成都 －11 3 重庆 0 银川 －4 5 拉萨 －4 乌鲁木齐 －7 －2 西宁 10 天津 7 16 呼和浩特 18 长春 －1 13 哈尔滨 高温 城市 低温 高温 城市 全国主要城市天气预报 （单位：℃） 温差 温差 14 8 9 4 10 5 14 14 5 9 17 11 课本P22 例5 作业:课本 P23 练习1 P25 习题1.3 3 例2 世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰， 其海拔高度是 8844 米，吐鲁番盆地的海拔高度是 –155 米，两处高度相差多少米？ 解：8844-（-155） =8844+155 =8999（米） 答：两处高度相差8999米。 1、口答： （1）3-5＝＿＿＿； （2）3-（-5）＝＿＿＿； （3）(-3)-5=______； （4）(-3)-(-5)＝____； （5）-6-(-6)＝____＿_；（6）-7-0＝＿＿＿； （7）0-(-7)＝______； （8）(-6)- 6＝_____； （9）(－2.5)－5.9＝＿＿；(10) 1.9－(－0.6)＝ . －2 8 －8 2 0 －7 7 －12 －8.4 2.5 注意：减法在运算时有 2 个要素要发生变化。 1 减法 加法 2 减数 相反数 a-b=a+(-b) 练习: 1 (-2) – (- 3) =( - 2) + ( ) 2 0 – ( - 4) = 0 + ( ) 3 ( - 6) – 3= ( - 6) + ( ) 4 1 – (+39) = 1 + ( ) 下列括号内填数 +4 +3 -3 -39 说明: 1. ０减去一个数，等于这个数的相反数。 2. 一个数减去０，仍然等于这个数。 利用减法法则，计算下列各题 (1) 0 – (+5) (2) 0 – (-2.3) 利用减法法则，计算下列各题 (1) - 4 - 0 (2) +1.5 - 0 =0+(-5)=-5 =０+2.3=2.3 =-4 =+1.5 课堂练习 一、填空题 （1）3－（－3）＝___； （2）（－11）－2＝______； （3）0－（－6）＝___; （4）（－7）－（＋8）＝_____； （5）－12－（－5）＝______；