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大班科学教案《自然测量》 　　活动目标　　1.能选择自然物测量物品的长度，初步掌握‘首尾相接’的基本测量方法。　　2.知道量具的长短与测量结果有关，体验测量活动带来的乐趣与成功感。　　3.发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。　　4.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。　　活动准备　　1.测量工具(各种长棍、尺、绳子、纸盒等)笔、记录纸等。　　2.记录表：标明测量物体、测量工具与数据。　　3.幼儿学习资源。　　活动过程　　1.教师通过组织幼儿讨论自己的身高、体重引出课题，知道测量要借助于工具。　　师：孩子们，你们知道自己多高吗?　　师：你是怎么知道的?　　师：你们知道自己有多重吗?　　师：你是怎么知道的?　　小结：原来，要想知道身高、体重(要想测量)就得借助工具。　　2.请幼儿以组为单位测量桌子长度，初步探索自然测量的基本方法。　　(1)请幼儿讨论，除了尺子还可以用哪些工具进行测量，引导幼儿说出各种自然测量的工具，如;小棍、绳子、手掌、脚步、书本等。(可为幼儿提供幼儿学习资源开拓幼儿思路)　　师：要是想要知道桌子有多长?咱们可以怎么办?(尺子量)　　师：除了用尺子，还可以用什么?　　(2)幼儿自由选择用绳、小棒、铅笔等工具测量桌子的长度，并做好记录。　　师：孩子们，我在每一组投放了一份测量工具，请你们商量一下，一名幼儿记录，其他