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做自己的学生 “哈哈哈哈……” 全班同学全都大笑了起来，因为身为老师的我来到了一位听课“津津有味”的同学身后揪了他耳朵，这位深思熟睡的同学竟然毫无知觉，依然稳如泰山的趴在课桌上。全班的学生发出更大的笑声，我以为这样的声响足以震醒任何一个晕倒的人，居然也没能惊醒起这位和周公对弈的学生。 我示意学生安静下来，紧贴这位学生的耳朵大喊一声“下雨了”，紧跟着一阵雷鸣般的哄笑，他竟然稍稍扭动一下那沉睡的脑袋，继续“静”下心的安睡。这可激起了年轻气盛的我的愤怒，用书本狠狠地把他敲醒。只见他微微睁开朦胧的睡眼，带着满眼红肿的血丝一脸疑惑的向我望来，这引起的哄笑程度便可想而知了。 “起来吧，到外面吹吹春风，醒醒春困。”我带着一种“极关心”的语气说。只见他移动灌铅的双腿，缓慢的离开已经培养出深深感情的桌椅。全班七十双眼睛紧紧跟随他的脚步，一直投射到教室门口。正当七十双眼睛准备从他身上撤回来重新放入课堂时，他缓缓抬起右手轻轻揉拭那双睡眼的动作又唤起七十张大笑的嘴巴。 “同学们，他的表现怎么样？” “能睡，小猪！” “像我家的喵咪！” “大胆！” “昨天他肯定上网了！” …… 全班学生你一言我一语的谈论了起来。 “他有没有勇气？表现在哪里呢？为什么老师那么大的声音都没能把他唤醒呢？这是不是一种特殊的‘静下心’呢？如果他把这种勇气放到了学习上我们是不是应该向他学习呢？如果他把这种静下心放在问题的钻研上会有什