让孩子为后果负责.docVIP

教育案例 喝水引发的思考 　　 案例描述： 区域 活动结束后， 孩子们开始了自由活动，有的小便，有的和同伴讲话，没过多久就吃餐点了，孩子们急急忙忙的吃完东西，就立马跑到饮水区都要喝水，这下可好饮水区内一下子就变得乱哄哄的，有的在拿杯子，有的在倒水，没拿到杯子的 幼儿使劲的往前挤要去拿，拿到的幼儿，使劲的往外钻要去倒水，倒到水的幼儿倒好，悠哉优哉的站在那里喝水，不离开等喝完了才离开。我在那里使劲的喊“排好队，别着急，一个一个来”可是孩子们没有听我的，效果甚微，孩子们好像都没有听见似的，自顾自的，自顾着自己的“利益”就这样，这里成了一个盲区……这样的情况持续了大约5分钟后，才渐渐平息。等我过去看的时候，地板上都是水迹斑斑，哇！真是没有办法，为什么采取的措施没 有效果呢？ 案例分析： 排队喝水对于孩子们来说是件分厂容易的事情。为什么我们班的孩子会发生这样的事情呢？事后我们进行了深刻的 反思：我们班是个新中班，幼儿的常规本来就比别的班要差一点，孩子们各个都是家里的 宝贝，什么事情都不用做，爷爷奶奶都会包办，自理 能力也相对弱些，我们 老师也是抓的很紧，也是经常耳根嘴磨，效果也是很有效的。近段时间，班级的 区域活动进行了调整，可能饮水机的范围被缩小