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- 2020-02-26 发布于河南
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一、自我分析
对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ 优势
Ｗ 劣势
1. 性格比较内向，不太愿意在众人面前表达自己，因为表达能力不强。
2.不太会处理复杂的人际关系，在大家讨论交流时大部分时间愿意作为听众。
3. 在学习中注重同伴互助，提升自我，互动促进学习。
1.要提高自己的创新能力，还要注意积累综合。
2.缺乏坚持不懈，持之以恒的坚持力。
外部
（环境）
Ｏ 机遇（庆幸条件）
Ｔ 威胁（挑战）
1.学到的语文知识毫不保留地教给学生，将对教育的热爱投射到学生身上，平等地对待每一个学生。
1、多听课，看看其他有经验的老师是如何处理的，学习别人成功的做法。?
2、做事情不要太心急，之前要三思。
二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
多向优秀的老师学习，向经验丰富的同行学习，提高自己各方面的能力。
1、积极参加学习，学习视频中方法和技巧，做到学有所获。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
抓住本次学习的机会，多学习，多在实践中运用。提高自己各方面的能力。
积极不倦求知向学，虚心请教，在实践中积累经验并形成自己的教学特色。
不断反思不断总结经验。
积极与家长沟通，争取得到家长的支持和配合；?
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