先学后教备课表(2).docVIP

“先学后教 当堂训练”研究课教案与反思 灵武市第一小学 学科：语文 五 年级3 班 备课人：张惠琴 时间：2013年 11 月 5 日 教 学 内 容 五 年级上册第 七 单元第 2 课 课 时 第 1 课时 教 学 设 计 教后修改 课 题 成吉思汗和鹰 教 学 目 标 1、初读课文，独立识字学词，认字4个，正确写字 11个，理解重点词语的意思．2、正确、流利地朗读课文。 3、理清文章的脉络，学习用情节曲线把故事的情节表现出来。 教 学 重 点 难 点 重点：正确、流利地朗读课文。，认字4个，正确写字 11个. 难点：理清文章的脉络，学习用情节曲线把故事的情节表现出来。 教 学 方 法 教法：先学后教 学法：当堂训练 教学 用具 教具：多媒体 学具：字典 教 学 流 程 教 学 流 程 揭示课题 出示成吉思汗和鹰的简介 学生自由读成吉思汗和鹰的简介，大致了解一下，为理解课文做铺垫。 出示本节课的学习目标 学生自由读，知道本节课要做什么。 了解学生是否记住学习目标。 四、教学过程： 第一次先学后教 比读课文 自学提示： 自由放声读课文，注意读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。（5分钟后比赛。） 当堂检测一 正确、流利朗读课文，认真倾听。 1、 开火车读课文。 2、 其它同学认真倾听，并给予适当的评价。（先肯定，然后再委婉的指出