《燃烧条件与灭火原理》第二课时学案.docVIP

PAGE2 / NUMPAGES4 燃烧条件与灭火原理（第二课时） 【学习目标】 1.了解缓慢氧化与自燃 2.了解爆炸的成因及危害 3.了解爆炸、缓慢氧化和自燃的区别及联系 4.知道爆炸与防爆安全的安全知识 【学习重点】 爆炸的成因及危害 【学习难点】 爆炸、燃烧、缓慢氧化和自燃的区别及联系 【知识回顾、预习导学】 1.燃烧是指 物与空气中的 发生的一种 的剧烈的 ，燃烧的条件是 、 、 。 2.指出下列灭火方法所用的原理 a 油锅着火用锅盖盖灭 b 木材着火用水扑灭 c 森林着火开辟隔离带 3.烧柴火或烧一堆废纸，通常要架空一点才能燃烧更旺，其原因是（ ） A、柴火和纸不是可燃物 B、降低可燃物的着火点 C、散热快 D、使可燃物与空气充分接触 4.人类在远古就学会钻木取火，人在钻木时所起的作用是 （ ） A、摩擦使木柴分解放出氧气 B、摩擦发生反应把木柴变成木炭 C、摩擦生热使温度达到木柴的着火点 D、摩擦使木柴变成可燃物 5.自燃是由 引起的 。 【探究学习】 一、缓慢氧化和自燃 1. 缓慢氧化是一种反应速度非常慢的氧化反应，它释放出来的热量使可燃物的温度升高，到一定程度，不经点火，就会燃烧，这就是自燃 2.举出生活中常见的缓慢氧化与自燃现象。 二、爆炸及其成因 1.观察活动：演示实验3-7 现象：___________________________________ 解释：____________________________________ 2.得出结论： 爆炸是指 。 3.你还能举出生活中的爆炸事例吗？其中那些爆炸是为人民服务的？ 三、易燃、易爆、危险品的安全知识 自主学习：教材84页：知识视窗 1.为什么在油库附近要张贴“严禁烟火”的标志？ 2.在储存易燃易爆物时应注意哪些问题？ 四、爆炸、燃烧、缓慢氧化和自燃的区别及联系 聚集热量 聚集热量 达到着火点 缓慢氧化 自燃 达到着火点 氧化反应 不封闭的空间 平静的燃烧 剧烈氧化 有限空间 爆炸 【讨论与交流】 以上四种概念的共同点是 = 1 \* GB3 ①都是 反应， = 2 \* GB3 ②都要 。 不同点是 。 【知识视窗】 “ 欧罗巴”号战舰的覆灭 夕阳西下，余晖将碧波点缀得五光十分，令水兵们陶醉。突然传来一声惊叫：“船舱里着火了！”话音刚落，熊熊烈焰魔鬼般地向甲板扑来，整个战舰已置身一片火海中。片刻间，“欧罗巴”号战舰就坠入海底，全舰官兵无一幸免。 英国军事保安部门对“欧罗巴”号战舰“纵火”事件百思不解。最后，化学专家们准确判定，这是草料“自燃”引起的。 氧气使堆在一起的草料缓慢氧化，而这些草料是结结实实地装在一个容积并不大的船舱里。空气不能流通，氧化产生的热量散不出去，以致越积越多，温度逐渐升高，当达到该物质着火点时，就突然发生自发燃烧。这不是敌人的纵火，也不是鬼神施放的“天火”。可见，氧对人类作出的贡献固然是不可估量，但它对人类的危害也不可轻视。 【牛刀小试】 1.在空气中发生的燃烧、缓慢氧化、自燃的相同点是 （ ） 　 A.反应都很剧烈 　　　　　　B.反应都需要加热 　 C.反应都放出大量的热 　　　D.反应都属于氧化反应 2.如果遇到下列情况时，采取的措施错误的是 （ ） A、加油站、面粉厂附近严禁烟火 B、夜晚发现煤气泄漏立即开灯检查 C、严禁旅客携带易燃、易爆物品上车 D、家中发生火灾，拨打电话119 3、下列变化不属于缓慢氧化的是 （ ） A、人和动物的呼吸作用 B、菜叶子腐烂 C、铁丝生锈 D、