五年级下语文教案左公柳语文S版.docVIP

S版小学五年级语文下册《左公柳》 教学设计 【教学目标】 1．知识与能力：学习作者通过典型事例和人物言行来表现人物精神品质的写法。 2．过程与方法：训练流畅、有感情朗读课文，读懂课文内容，引导学生结合课文内容，理解重点句子的深刻含义，感受了解左宗棠以身报国的忠义之举，体会文章的思想感情，体会他在收复新疆失地和建设西北边疆中表现出的满腔爱国热忱。 3．情感态度与价值观：从左宗棠感人的爱国事迹中受到感染和教育。 【教学重点】 1．理解文章重点词句， 2．本文借物喻人、抓典型事例写人的表达方式。 【教学难点】 1．体会重点词句在文中表情达意的作用，体会文章的思想感情并有感情地朗读课文。 2．本文借物喻人、抓典型事例写人的表达方式。 【教学过程 】 一、复习导入： 1．上课前，老师请同学们说说描写人物优秀品质的词语有哪些？ （过渡：刚才同学们表现很出色，我希望今天的课堂上能看到大家精彩多多。 2．这节课，我们继续学习《左公柳》，请同学们齐读课题， 提示：初读课文后，谁来说说课文重点讲了什么事？ （板书三件事标题） （评价：你的发言很有条理等） 下面，让我们共同走进课文，来感受左宗棠的精神品质。 二、细读感悟： 过渡：先快速浏览一下课文，看课文哪几自然段讲了力排众议，主动请缨？ 学习第一件事 A．请同学们看这部分的学习指南。 课件出示学习指