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作文评分标准
等级
错别字、标点
内容、语言
情感
其他
一类文
90分以上(一星)
95分(三星)
100分(五星)
错别字不超过1个,标点错误不超过1处
内容生动、具体。语言准确、流畅、优美
能很好地表达出真情实感,情感真挚、丰富
书写工整、美观,字数满两面
二类文
75-89分
错别字不超过3个,标点基本正确
想象合理,内容比较生动,语句通顺、准确
能表达出真情实感
书写工整,字数;两面少5至9行
三类文
60-75分
错别字和标点错误合计不超过8处
有想象,语句基本通顺、有少量语病
基本能表达出真情实感
书写不工整,字数两面少10至14行
四类文
59分以下
错别字很多,标点乱用
内容空洞无物,语言混乱,多处看不懂
情感表达不真实或缺乏情感
书写潦草,字数两面少15行以上。
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有想象,语句基本通顺、有少量语病
基本能表达出真情实感
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四类文
59分以下
错别字很多,标点乱用
内容空洞无物,语言混乱,多处看不懂
情感表达不真实或缺乏情感
书写潦草,字数两面少15行以上。
一、修改文章
1.添加细节。让读者“看”到故事的环境,人物和事件。
2.词语选择。选择正确的词语是很重要的。生动的动词和形容词,可以描写出有趣的故事,并且使文章“活”起来。
3.更好的段落。在没有对话的段落中,一段文章所表达的内容是一致的。在每次另起一个段落时,你就是给读者发出信号,这个段落要表达的是另一个意思。
二、同伴阅读(换个视角来阅读你的文章。和你的同伴交换草稿。同伴也许会给你新的建议,你从未想到过的建议。)
1.大声朗读给你的同伴听。听听你朗读时句子的节奏以及是否流畅。
2.参考你的同伴给你的意见来修改你的作文。
3.用生动的词语来代替平淡的词语。用上一些诸如比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法,让文章更精彩。
4.为文章添加一个使读者感兴趣的题目。
三、校对
1.字词正确吗? 2.标点正确吗?(特别有没有下引号,有没有断句)。
一、修改文章
1.添加细节。让读者“看”到故事的环境,人物和事件。
2.词语选择。选择正确的词语是很重要的。生动的动词和形容词,可以描写出有趣的故事,并且使文章“活”起来。
3.更好的段落。在没有对话的段落中,一段文章所表达的内容是一致的。在每次另起一个段落时,你就是给读者发出信号,这个段落要表达的是另一个意思。
二、同伴阅读(换个视角来阅读你的文章。和你的同伴交换草稿。同伴也许会给你新的建议,你从未想到过的建议。)
1.大声朗读给你的同伴听。听听你朗读时句子的节奏以及是否流畅。
2.参考你的同伴给你的意见来修改你的作文。
3.用生动的词语来代替平淡的词语。用上一些诸如比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法,让文章更精彩。
4.为文章添加一个使读者感兴趣的题目。
三、校对
1.字词正确吗? 2.标点正确吗?(特别有没有下引号,有没有断句)。
一、修改文章
1.添加细节。让读者“看”到故事的环境,人物和事件。
2.词语选择。选择正确的词语是很重要的。生动的动词和形容词,可以描写出有趣的故事,并且使文章“活”起来。
3.更好的段落。在没有对话的段落中,一段文章所表达的内容是一致的。在每次另起一个段落时,你就是给读者发出信号,这个段落要表达的是另一个意思。
二、同伴阅读(换个视角来阅读你的文章。和你的同伴交换草稿。同伴也许会给你新的建议,你从未想到过的建议。)
1.大声朗读给你的同伴听。听听你朗读时句子的节奏以及是否流畅。
2.参考你的同伴给你的意见来修改你的作文。
3.用生动的词语来代替平淡的词语。用上一些诸如比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法,让文章更精彩。
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1.字词正确吗? 2.标点正确吗?(特别有没有下引号,有没有断句)。
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