小小养殖场教案.docVIP

小小养殖场 一、教学内容：北师大版小学数学第二册第30~31页。 二、教学目标： 1、结合生活实际、理解多一些，多得多、少一些、少得多和差不多的含义。 2、能在具体情境中把握数的相对大小关系。 三、教材与学生分析： 通过创设“小小养殖场”这一生活情境，使学生体会数量之间的大小关系，理解多一些，多得多，少一些，少得多和差不多的含义，使学生建立数感。 学生数感的建立是要长久培养的，因此，创设各种各样的生活情境，使学生的数感在潜移默化中慢慢形成。 四、教学重点： 理解多一些，多得多、少一些、少得多和差不多的含义。 五、教学难点：应用含义解决生活中的实际问题。 六、教学过程： （一）、激趣导入： 1、同学们，你们喜欢小动物吗？小小养殖场里有很多小动物，你们想不想去看啊？（出示课题）。 二、主题图探索。 1、养殖场里小动物真多啊，从图中，你能发现哪些数学信息？（课件出示） 2、指名汇报看到了什么？教师板书 ??鸡：100只? ? 鸭：92只???? ????? 鹅：?? 22只 3、说一说：谁最多？谁最少？谁比谁多？谁比谁少？ ?4、鸡和鸭比，用什么词语合适些？鸡和鹅比呢？鸡和鹅比？怎么样？ （引导学生说出多一些、多得多、少一些，少得多）。 5、把100、92、22这三个数分别比较，100和92比用哪一个词更恰当呢？说说理由？ 6、小结：两个数相差不是很多时，一般相差10以内，我们就说多