五年级下语文教学实录13精读和略读苏教版.docxVIP

五年级下语文教学实录-13精读和略读苏教版 一、读题导入 出示课题：精读与略读 师：看这个课题，你知道了什么？ 生：我知道精读与略读是两种读书方法 生：关于精读的读书方法，以前学过，如《读书做记号的学问》、《煮书》、《不动笔墨不读书》。 生：我知道精读就是仔细地读 生：略读就是大概地读 师：精读的文章我们以前学过不少，那你猜想一下，这篇文章应该重点介绍哪种读书方法？ 生：略读 二、抓关键语句，自学课文 师：抓文章的关键语句进行学习，是一种很不错的学习方法。请大家自己读课文，看看你能学到哪些知识？ 讨论交流： 生：我知道精读就是“对重要的文章和书籍，要认真读反复读，要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解。 生：我知道“一个人要积累知识，就必须读书。”（这是说明了读书的重要。） 生：我知道人为什么要略读的原因：因为人的精力是有限的，而书籍却浩如烟海，也不可能读完所有的书，更不可能每本书每篇文章都去精读。 生：略读还有一个原因：为了获取更多的知识，更多的信息，又必须读大量的书，所以要略读。 生：我知道略读就是大略地读。 生：我知道略读可以增加阅读量，可以用较少的时间阅读大量的书刊，获得更多的知识。 生：我知道略读是精读的基础。可以选择哪篇文章需要精读。 生：我知道面对一大堆读物，怎样去略读：可以将每本书的内容、提要、前言、章节目录很快地从头到尾看一遍，