五年级下语文教学实录26小兵张嘎西师大版.docxVIP

五年级下语文教学实录-26小兵张嘎西师大版2014 师：看过电视剧《小兵张嘎》的举手。我们跟着片尾曲去看看感受一下。 （播放片尾曲） 师：嘎子看什么这么高兴？（播放图片） 师：上课。 读课题—— 师：这篇课文选自同名中篇小说。时间？地点？ 师：两个生字是最容易读错的。冀（翼） 师介绍白洋淀。那里留下了许许多多动人的抗日英雄故事。 齐读 师：故事的主要人物？ 师：要写好嘎字，右半部分很关键（教师板书，讲解） 师：事件，前几个自然段高度浓缩。 出示学习要求： 浏览2-5自然段 快速浏览，捕捉信息。 师：张嘎为什么当小兵？ 生：报仇。（师板书） 师：他当兵以后干了些什么事？ 生：夺得了手枪。（板书：杀敌得枪） 师：出示嘎字的读音，解释意思。 师：哪个写得详细，哪个写得简略？ 生：当兵报仇简略，杀敌夺枪详细。 出示学习要求： 仔细读课文6-11自然段，你能感受到一个怎样的嘎子？并思考从哪些具体的描写中感受到的？ （学生自由学习，老师指导——某某同学已经拿起笔了。）（3分钟） 师：孩子们看得太认真了。你对嘎子有什么印象？ 生：机智聪明勇敢 师板书：机智勇敢 师:具体从哪些描写看出来的呢？ 生：读嘎子的话 师：嘎子的语言，我们不约而同地关注到这些了，谁来读读嘎子的语言？ 出示：嘎子推开门…… 师引读。 怎么看出机智了？放声读，声音可以再大一点？ 师：从语言怎么看出机智？ 生：有两个太君进院了