数学人教版二年级下册 《克与千克》课件.ppt

克与千克的认识 重 1 千克。 表示物品有多重，可以 用克或千克作单位。 饼干 110 克 5 千克 克与千克的认识 学习目标： 1、在具体生活情境中感知并认识质量单位克(g)和千克(kg)，初步建立1克和1千克的观念，知道1千克=1000克。 2、在建立克和千克的表象基础上，建立估测物体质量的意识。在感知、猜想和验证过程中培养观察能力、操作能力和合作交流的意识。 3、感受数学与生活的密切联系，体会学习数学的价值。 台秤 磅秤 弹簧秤 杆秤 天平秤 人体秤 电子盘秤 1 个 2 分硬币约重 1 克。 1 袋盐重 1 千克。 分别用手掂一掂， 感觉怎么样? 1克有多重? 1千克有多重? 1 袋砂糖重 500 克， 2 袋砂糖正好是 1 千克。 1 000 克=1千克 我的体重是 （ ） 我的体重是 （ ） 25kg 35kg 比轻重 你知道吗？ （1）一头羊重约（ ）千克。 （2）一头牛重约（ ）千克； （3）一把椅子重约（ ）千克。 45 450 4 填上合适的质量单位。 （1）1 个鸡蛋重约 50（　 ）； （2）小军的体重约 20（ ）； （3）小红的书包重约5（ ）； （4）一条鱼重约2000（ ）； （5）一个西瓜重约6（ ）； （6）一头大象重约4000（ ）。 克 千克 克 千克 千克 千克 亮亮今天春游啦！他为自己准备了可口 的食物：有50千克重的 两个，150克重 的 一个…… 他们班游玩的地点是动物园，在那里亮 亮看到了许多动物，他最喜欢重达3000克 的 和脖子长达3克的 。 50克 3000千克 3米 是真是假 4千克 （ )克 （ ）克 3千克 2000克 （ ）千克（ ）千克 6000克 4000 3000 2 6 李奶奶从市场里买了苹果、鸡蛋和鱼。 重 1 千克 重 2 千克 重 500 克 你能提出什么问题? 苹果 鸡蛋 鱼 在( )里填上合适的单位。 150( ) 4 ( ) 450 ( ) 100 ( ) 克 千克 克 克 说出下面的物品各重多少克。 ____ 克 ____ 克 ____ 克 500 600 200 香蕉 梨 苹果 实践活动，巩固提升。 我们刚才认识了质量单位克和千克，现在请小朋友们来帮帮忙，行吗？ 1、顾客们在进行大购物，请你帮忙看秤说说这些物体的质量是多少。（课件显示） 2、他们在称体重，你想告诉谁？ 看健康秤，读数。 3、估一估，称一称。 物体名称 估计的轻重 称出的轻重 水果布丁 大 米 （自选） （说明：第1、2个物品老师给定，第三个由学生自选来估一估，称一称。） （1）四人小组活动，做好记录。 （2）反馈，请一、两个小组展示说说。 （3）再掂一掂，修正自己的估测策略。 4、填上适当的单位。 一只老虎重70（ ），一个气球重5（ ）， 一罐洗洁精重1（ ），一个汉堡包重100（ ）。