六年级上美术教案水墨表现树人美版.docVIP

设计者：北京市朝阳区实验小学 孙滨 一、.指导思想与理论依据 本课以小学美术新课标为指导，以学生发展为本。以学生为教学主体，着力体现以下基本理念：(1)激发学生学习美术的兴趣。通过丰富的教学资源和多样的课堂实践活动，使学生充分进行感受、体验，在游戏中学习国画知识和技能。(2)在广泛的文化情境中认识美术。通过欣赏和分析教材中的作品，使学生感到国画的魅力。(3)培养创新精神和解决问题的能力。将教学目标分解为一个一个地具体问题，以问题来引导学生，调动学生学习的主动性。(4)在教学中运用多媒体，通过直观展示增强视觉效果。 二、教学背景分析 （一）教材分析： 本课是北京市义务教育课程改革实验教材第11册第12课，属于“造型·表现”学习领域的内容，通过学习水墨表现树木，让学生了解中国画家是如何观察、认识、分析和掌握树木的结构与特征。从而，使学生感悟中国山水画的形式美感，激发学生学习传统绘画的兴趣。 （二）学情分析： 知识方面：能够区分出白描法、没骨法、点厾法、勾勒填色法。 在技能方面：掌握中锋、侧锋用笔，熟悉水墨的干、湿、浓、淡变化。 同时该年龄段孩子在分析力、表现力、理解力方面逐渐形成了自己个性，有自己独特的想法。 欠缺对水墨课学习兴趣的持久性，及对水墨技法的实际应用能力。 （三）教学方式： 讲授法、体验法、演示法等。 （四）技术准备： 教学手段：数字化校园系统、电子白板设备、pp