六年级上美术教学设计买菜苏少版.docVIP

[小学]小学美术 六年级上册 第四课 买 菜 教材分析 本课是从我们最熟悉、最常见的生活中提取的教学内容，但现在的孩刊]不一定都熟悉这个每天每个家庭都得干的家务事。在我们的问卷调查中，我们了解到绝大部分学生在家是独生子女，很少到菜场去感受那热闹的气氛，很少听到小商小贩们各具特色的叫卖声，很少看到摩肩接踵的顾客争着挑选新鲜蔬菜的情景。如何上好这节课?教师可以创设一个“小小菜市场”的情境，让他们试着走进生活，去观察，去体会，去感悟，以弥补生活经验的不足。让课程真正地为他们服务，让他们把生活中有滋有味的画面能原汁原味地表现出来。 教学目标 (1)认知目标：初步了解菜场买菜和卖菜的一些常识，培养学生良好的观察习惯。 (2)操作目标：学会合理使用各种废旧材料，创作出生动、精彩、富有生活气息的作品。 (3)情感目标：让学生在活动中体验菜场的热闹气氛，激发他们热爱生活，感恩生活的情感。 教学重点： 学会画速写收集素材，通过仔细观察后能默画一些买菜卖菜的“特写镜头，，。 教学难点： 画面线条疏密的处理，各种废旧材料合理的运用，原汁原味地表现生活。 课时建议：1课时 课前准备： 教师准备：多媒体、相关图片资料、色纸、废旧材料及彩色铅笔、水粉色、电子秤和手秤各一个。 学生准备：带一些自己喜欢的菜；色纸、各种废旧材料及彩色铅笔、水粉色。 教学过程 1、录像导人。 让学生观看早晨菜农进城，他们熟练地在摊