六年级上美术教案生命的甘露湘美版.docVIP

五年级美术第10课 生命的甘露 教案 山东省高密市恒涛双语实验学校 单咏 教学目标 1、进一步认识水对生命的重要，欣赏珍视生命之水。 2、制作保护水资源的招贴画 3、养成学生在生活中关心水资源、节约用水的好习惯。 教学重难点： 1、招贴画设计要素的认识与理解。 2、学生对保护水源的深切感悟。 教学内容设计： 组织教学 谈话导入。二、讲授新课 1、直接出示各类招贴画范画，引导学生分析招贴画的特点，让学生先了解什么是招贴画，为后面的学习埋伏笔。 招贴画——学习制作关于水的招贴画——生命的甘露（板书课题） 2、由国家旱情引入水资源缺乏的环节，利用对比强烈的图片欣赏来激发学生“节水”的热情。（课件） 3、由欣赏图片引发思考：节水的必要性以及有效措施。 4、利用课本上的文字、图片资料让学生自主寻找水缺乏的原因，使学生理智理解我国水资源现状。 5、教师示范招贴画设计制作方法及注意事项。 6、欣赏 让学生制作之前欣赏一部分关于保护水资源的张贴画，为他们制作提供一些素材支持，使学生目标更明确。（课件） 三、出示作业要求，学生明确以后开始制作。 学生小组合作 教师辅导 因为孩子以前没有接触过招贴画，辅导过程中教师要注重小组学生招贴画设计要素的把握、合理的构图安排。个别设计跟不上的小组，可采取其他小组帮忙提合理建议的形式进行正确引领。 作品完成后，小组成员亲自签名，提升学生课堂自豪感。 四、展示