六年级上美术教案我爱运动苏少版.docxVIP

我爱运动 一、教材分析 1．教学目标 (1 )认知领域：体会和观察人在活动时的动态规律，从中提高他们的观察理解能力和表现能力。 (2) 操作领域：学会用多种绘画形式表现活动中的人物姿态。 (3) 情感领域：通过充满童趣的人物动态表现，感受生活的乐趣，激励学生关注世界、关注生活。用自己的绘画语言去发现动态美、创造动态关。 2．教学内容 教学重点：活动中人物姿态的表现。 教学难点：人体关节部位的转折变化及生动、准确地表现人物动以一丫，山 3．课时建议:1课时 二、教学过程设计 方案1 ●课前准备： 教师准备：人物动态图片、学生优秀作业若干。 学生准备：课前收集各种活动中的人物图片或照片。 ●教学思路： 1．组织教学。 检查学生自带材料情况，稳定学生情绪·，， 2．欣赏导人。 (1)欣赏学生自带的动态图片，认识各种动态特征。 (2)各合作小组用活动“小纸人”自由拼摆出各种动态，从摆放动态申了解各个动态的差异，认识动态变化的关键在于关节部位的变化。 (3)小练习：学生根据自己喜欢的动态图片，画出动态。 3．探究方法。 (1)欣赏书中学生作品，分析这些作品哪些地方表现得较精彩?我刚才表现的作品与它相比有什么不足？该怎样修改才好？ (2)教师展示两幅作品进行比较(一幅有衣纹，一幅没有衣纹儿比较这两幅画面哪一幅画面更生动一些，描绘得更精彩。 (3)教师示范动态画法，提示绘画要点。 4．尝试练习