六年级上册品德教学设计2.沟通无极限异彩纷呈的传媒世界教科版.docVIP

异彩纷呈的传媒世界 1教学目标 1、了解报纸、书籍、广播、电视、网络等媒体的特点，学会辨证地认识各种媒体，学会合理地选择运用，使其发挥最大的作用。 2、培养学生搜集整理资料、处理信息的能力；培养学生分析和解决问题的能力；培养学生交流与合作的能力。 3、引导学生敢于表达自己的思想，培养探索创新的思维。 2学情分析 与我一起合作学习的是银都小学6.7班的学生。通过与班主任交流了解到该班级学生：常规习惯较好，学习积极性高，对新事物充满好奇心，有主动探索的欲望；班级学生的思维活跃，语言表达能力也比较强；学生已经养成良好的自主学习的习惯，且孩子们之间有良好的合作学习能力。 通过与孩子的接触，了解到学生对现代传媒兴趣浓厚，大众传媒在学生的生活中使用较为普遍。学生对老师提出的前置问题有强烈的探究欲望。 3重点难点 重点：目标1。 难点：目标3。 4教学过程 活动1【活动】前置作业 1、学生选择自己最感兴趣的一种传媒，教师根据学生的选择进行同质分组。 2、小组合作学习，了解、调查这种传媒“在生活中的使用情况”和“特点”，完成研究报告，并将研究成果通过电子邮件、QQ、电话等与老师进行交流。 3、小组选择恰当的汇报方式，做好汇报准备。 4、老师根据学生的研究报告，改进课件。 活动2【讲授】课堂教学 一、联系生活，引入主题。1、天气情况与我们的生活息息相关，我们可以通过哪些方式获得天气预