《后进生转化之我见》甘肃榆中清水-李雄(1).docVIP

后进生转化之我见 榆中县清水驿初级中学 李雄 俗话说：“十个手指，长短不一”。在每个班集体中，总有那么几个后进生。后进生的校园生活大多是黯淡的，他们生活在老师的冷眼、家长的呵斥、同学的戏谑、集体的排斥之中，缺乏应有的关爱、尊重和信任，最终是破罐子破摔，一步步误入错误的人生，浪费了美好的学习时光，使得老师可惜，家长痛心，自己长大懂事后伤心。对后进生这样一个“与众不同”的特殊群体，我们必须正确认识他们，研究他们。教育实践告诉我们，爱是一种最有效的教育手段，在教育转化工作中应对后进生充满爱心。 一、倾注爱，唤其心 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我们应该把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，用无限的师爱，开启每个学生的心灵，用