《友谊的回声》《回声》.docVIP

课 时 授 课 计 划 课题 《友谊的回声》《回声》 课时 第七单元第1课时 教学目标： 1、通过欣赏《回声》，感受回声的特点，并用声音来做回声的练习； 2、认识f和p的符号，并用声音表现出来； 3、用亲切的声音带着热情来演唱歌曲《友谊的回声》，进一步体验回声。 教学重点： 教学难点： 1 6 0︱1 6 0︱7 5 0︱7 5 0︱ 教学准备：多媒体课件、钢琴 板书设计： 教学过程： 一、组织教学 二、欣赏歌曲《回声》 1、初听歌曲，了解歌曲内容 师：今天孔老师带来了一首无伴奏合唱歌曲，你们仔细听一听，这首歌曲听起来有什么特点？（播放歌曲，生初听） 生：……一前一后有回声、 2、揭题 师：这首歌曲叫做《回声》，是一首无伴奏合唱的世界名曲，在欧洲已经有好几百年的历史啦。它是一首经典的合唱歌曲。（出示题目） 歌曲中通过力度强弱的对比，生动地表现了回声在空旷、寂静的山谷中时隐时现，时弱时强地回荡的感觉。 三、学唱歌曲《友谊的回声》 1、回声游戏 师：下面我们也一起做个回声的游戏好不好？首先由你们来当孔老师的回声，那你们的声音应该怎么样？ 生：……更轻一些。 2、认识f和p 1 6 0︱1 6 0︱7 5 0︱7 5 0︱ 噢 噢 噢 噢 师：做回声游