植物的开花和结果学案.docVIP

PAGE 1 - 景泰四中七年级上册生物导学案景泰四中七年级上册生物导学案 学案编号 执笔教师 修改教师 授课教师 授课时间 课 题 教研组长（签字） 学校领导（审核） 总第11—018 韦晓玲 王海云 马保香 2013.11.22 第五节 植物的开花和结果 李蓟红 王子锋 个性修改 学习流程及学法指导 备注 一、引入：（师）：同学们首次迈进四中校园，穿过林荫道，就被中心花坛中色彩艳丽的花朵所吸引。下面就请同学们说说在大自然中你最喜爱的是什么花？为什么喜爱？（生争先恐后的说）：我喜爱荷花，因为他出淤泥而不染；我喜爱牡丹，因为它漂亮代表富贵；我喜爱玫瑰它象征着爱情……同学们的回答非常精彩（师）美丽的花朵争奇斗艳、花香伊人，仅仅是为了装扮美丽的大自然吗？（生）：不是，还要结果。以此引入课题，让我们一起走进“植物的开花和结果”（师板书课题） 二、新授： 1、（生）：解读学习目标 2.自主探究让学生带着学习目标快速阅读课本P83-85页内容，并完成学案中自主探究第2题（完成后各组交流并提出疑问）。 3.合作探究：（1）师出示花蕾和花朵引导学生谈谈什么是开花。（2）学习花的结构和功能： 活动一：引导学生由下到上由外到内依次解剖花，并将解剖下的部分按照课本图中的样子有序的摆放在桌面上，观察其内部结构。 活动二：各组展示课前精心准备的挂图，并讲解花的结构及各结构的功能（小组