第十课时有括号的加、减混合运算.docVIP

第十课时 有括号的加、减混合运算 教学内容：课本P28例4、做一做第2题及练习五7、8、9、13、14题及思考题。 教学目标： １、使学生能运用以往的知识进行带有括号的加、减运算，并说明运算思路。 2、培养学生的计算能力，理解算理，正确计算。 教学重点： 学生能结合具体情景进行加、减法计算，并说明计算的思路。 教学难点： 探究加减法混合计算的法则，提高计算的技巧。 教学过程： 一、创设情景引入新课　　　 小朋友去过超市吗？出示练习五第9题。 二、合作探究 1、 学生独立解决问题。想一想，在小组内说一说，你是怎么做的？谁有不同的方法？ 50-25-8 50-（25+8） 思考怎样笔算50-（25+8） 学生运用自己的方法进行计算，并在小组内交流。学生汇报计算方法。观察、比较这些计算方法，在小组内交流发现。学生汇报，归纳。 2、完成P28页做一做第2题。独立完成，指名板演。 三、巩固练习，检验效果 1、练习五第7、8题学生学生独立完成集体订正。 2、完成练习五第13题看图理解题意，思考解题方法。学生汇报，并说明计算方法。 3、完成练习五第14题教师指导学生交流汇报。 4、完成练习五思考题教师指导学生交流汇报。 四、课堂总结： 通过今天的学习，我们又学会了什么？学生汇报，教师引导梳理。