九日齐山登高教案设计.pdfVIP

九日齐山登高 【教学目标】 1．了解杜牧的生平 ，理解诗歌内容。 2．赏析诗歌，领会独特的情感表现。 3 .背诵全诗。 【教学重难点】 赏析诗歌，领会独特的情感表现 【教学方法】 诵读探究法 【教学过程】 一、导入新课。 同学们好!我们以前曾经教学过王维的《九月九日忆山东兄弟》：独在异乡为异客，每逢 佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。这是一首登高诗，还教学过杜甫一首直接以 登高为题的诗： 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 今天我们再来教学一首登高诗《九日齐山登高》。 二、作者介绍。 杜牧晚唐诗人。“牧刚直有奇节，不为龊龊小谨，敢论列大事，指陈病利尤切至。”虽有 报国之志，但不受重用，只能外出为官。当时代的衰颓和自身的怀才不遇使他感到无可奈何时， 他也常常以自我旷放来寻求解脱，希望有一种闲适的生活和恬静的心境。在做州官时，喜欢与 友人游山玩水，因此登临咏怀之作的笔下常常融合了对自然、社会、历史的感触，总有一种伤 今怀古的忧患意识。 张祜，杜牧的朋友，较杜牧年长，而且诗名早著，但由于受到当政者排挤，终不见用，流 浪各地。这次张祜从丹阳特地赶来拜望杜牧，他们都是失路之人，惺惺相惜。 三、诗歌诵读、翻译诗歌。 1 / 3 九日齐山登高 作者：杜牧 江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。 尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。 但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。 古往今来只如此，牛山何必独沾衣。 [译文] 江水倒映秋影大雁刚刚南飞， 约朋友携酒壶共登峰峦翠微。 尘世烦扰平生难逢开口一笑， 菊花盛开之时要插满头而归。 只应纵情痛饮酬答重阳佳节， 不必怀忧登临叹恨落日余晖。 人生短暂古往今来终归如此， 何必像齐景公对着牛山流泪。 四、诗歌鉴赏。 1．我们刚才说过这是一首登高诗，那作者登上齐山看到了什么景物呢？ 涵秋影 雁南飞 翠微 菊花 落晖 2．“江涵秋影雁初飞”为我们描绘了怎样一幅画面？哪一个字最为传神？请简要分析。 作者为我们描绘了一个青山掩映下的江水，清澈透明，天空中朵朵白云，一排大雁倒映在 碧波之中，正在振翅往南飞。此时的江水显得更加清澄肃静，山水一色，浑然一体。 诗人用“涵”来形容江水仿佛把秋景包容在自己的怀抱里，大江像人一样张开双臂，包容 万物，有着宽广的胸怀，一个“涵”字把江水给写活了。 诗人描绘秋景，不再是迎面远眺，而是俯览江水，从碧波如画的清溪中，见到鸿雁南飞和 齐山的倒影，把这里的一派秋光通过“涵”字，曲折地摄入眼底。 3．面对如此的美景，可谓是万水千山都是情，结合全诗，说说作者借此美景表达了什么 样的情感呢？ 流露出对于眼前景物的愉悦感受。这种节日登临的愉悦，给诗人素来抑郁不舒的情怀，注 入了一股兴奋剂。写了赏心悦目的秋景，流露出愉悦的心情。借赏心悦目之美景 抒愉悦畅快 之心情。 4．中国的文人是非常容易动情的，秋天一到就有一种“伤秋，悲秋”的情怀，（欧阳修