六年级上册数学教案第五单元第六课时扇形的认识人教新课标.docVIP

人教版数学六年级上第五单元第六课时教学设计 课题 扇形的认识 单元 第五单元 学科 数学 年级 六年级 学习 目标 1、知识与技能? 1．理解弧、圆心角、扇形等概念。 2．理解扇形的大小与圆心角和半径的关系。 3．能按要求画扇形。 2、过程与方法 在变与不变的分析中研究问题，培养自学能力。 3、情感态度与价值观 在学习中，感受祖国民族文化，激发学生爱国情怀。 重点 认识弧、圆心角、扇形，能准确判断。 难点 认识弧、圆心角、扇形，能准确判断。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 情境导入。 出示幸运大转盘。 师：仔细观察，幸运大转盘的每一份形状像什么？ 出示像一把扇子。你还见过类似的物品吗？ 展示新的图形。 师：这些物体有什么共同点？ 教师小结：这些物体的外形都像扇子。我们称之为扇形。今天我们就来研究认识一下扇形。板书：扇形的认识。 学生回答。 指名回答。 指名回答。 ?? 从幸运大转盘开始，引起学生的兴趣。让学生感受生活中处处有数学。 讲授新课 认识弧。 学生用手里的圆规先画一个圆。然后在圆上点两个点A、B。用彩色笔描一描两点间的部分。 课件演示。 师：边演示边总结：圆上A、B两点之间的部分 叫做弧，读作“弧AB”。 二、认识扇形。 1、提出要求： 请用彩色笔连接OA,再连接OB，并把弧和OA,OB,三条线围成的部分涂上颜色。 课件