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高考复习传记阅读 考点1：筛选并整合文中的信息 程茹 自主探究 1． 定区域。 先确定题干中的语句在原文中哪个段落，从而划定选择答案的有效区域。 2． 明方向。 认真审读题目，弄清所问，找准答题方向，再“瞻前顾后”结合上下文（包括上下段落）进行分析，找出最切题的语句作答。 * * 教学目标： 准确解读文本，归纳并掌握筛选、整合文本信息的方法。 2007年宁夏海南高考题 1、 叶圣陶指导儿女们写作有什么特点？（ 2分）他对儿女们的作文又是从哪些方面评议的？（ 4 分）请结合原文概括回答。 2、 和朱自清见面，叶圣陶为什么会感到“格外高兴”？他们谈心时为什么能达到“随意之极致”？请简要分析。（6分） 3、 叶圣陶晚年曾用“得失塞翁马，襟怀孺子牛”来自勉。依据传记内容，探究文中哪些方面已经体现了他的“孺子牛”襟怀。(8分) 看问题： (2007年海南高考题） 叶圣陶在四川 ①1940年初夏，叶圣陶来到成都，在四川省教育厅教育科学馆工作。他白天去办公，晚上教儿女们写写文章。常常在晚饭之后，把油灯移到桌子中央，至善、至美、至诚就凑着光亮，认真地听父亲讲解。有时候，儿女们也和父亲热烈讨论。他们每人每星期交一篇文章。叶圣陶一向主张作文要说自己的话要写自己的真情实感，对儿女们的作文，他也从来不出题目，随他们写去。这也是