《语文园地一》第二课时.docVIP

碛塄学区语文学科五环节课堂教学导学案 年级 四 单元一 编写教师： 蔚奶玲 使用审核： 课题 《语文园地一》 课时 一课时 课型 新授 学习 目标 1、感性认识排比句的特点及其表达作用。 2、积累描写景物的古诗词，激发课外阅读兴趣。 3、学习浏览，获取需要的信息，并交流感受。 重点 难点 1、积累描写景物的古诗词，激发课外阅读兴趣。 2、学习浏览，获取需要的信息，并交流感受。 学法 指导 朗读、练习法 预习内容 搜寻关于写景的古诗词。 学 习 过 程 环节 学 案 导案 预习检测 1、汇报搜寻关于写景的古诗词。 2、检查读词语卡中的词语，有选择听写词语。 要对自己有信心！ 自主学习 一、我的发现 分角色读读对话。说说小林和小东发现了什么？读句子，回到课文中去找这些句子，再读一读，说说用这样的句式有什么好处。交流后进行摘抄。我们在哪些课文中也学到过类似的句子？ 二、日积月累 自由朗读诗句。说说自己读懂意思的诗句，提出难以理解的诗句。教师点评释疑。比一比，看谁背得多，背得快。 三、宽带网 自读：看图，读文，说说从中了解的知识。 交流：介绍自己了解的五岳和五湖。 拓展知识：搜集或下载资料，遨游祖国的山山水水。 集体交流：图片附文交流，或者就图片自己口头介绍，或者直接在挂图教室打开网页介绍。 大漠孤烟直，长河落日圆：沙漠空旷浩瀚，烽