电路基础第4章　正弦交流电路的分析.pptVIP

4.7　功率因数的提高 例4-17　如图4-34a所示电路中，一个感性负载接在380V的工频电源上，负载吸收的功率P=20kW，功率因数λ1=0.6。若要使功率因数提高到0.9，求在负载两端需并联多大电容。 图4-34　例4-17图 4.7　功率因数的提高 1.功率因数提高的意义有哪些？2.如何提高教室里荧光灯的功率因数？为什么每盏灯均要并联电容，而不直接在电路中集中并联一个大电容呢？3.有一个感性负载，其额定功率为1.1kW，功率因数为0.5，接在50Hz、220V的电源上，若要将功率因数提高到0.8，问需并联多大电容。 思考与练习 4.8　正弦交流电路负载获得最大功率的条件 图4-35　电源向负载输出功率 4.8　正弦交流电路负载获得最大功率的条件 1.负载的电阻和电抗均可调1)仅当XL可调时，由式(4-35)可知，当XS+XL=0时，负载能获得最大功率。2)保持XL不变，令PL=PLm，调整RL的大小，也就是说这个PLm是RL的函数，当令d/d=0时，PLm值为最大，则有２.负载的阻抗可调而阻抗角不变 4.8　正弦交流电路负载获得最大功率的条件 (1)由图4-36b确定开路电压。(2)由图4-36c确定输入复阻抗。(3)图4-36d中可知，当ZL=Z*=20Ω时，ZL从电路获得的有功功率最大，最大功率为1.什么叫做阻抗匹配？2.负载的电阻和电抗均可调时，负载获得最大功率的条件是什么？负载获得的最大功率是多少？3.负载的阻抗可调，而阻抗角不变时，负载获得最大功率的条件是什么？负载所获得的最大功率是多少？ 思考与练习 4.8　正弦交流电路负载获得最大功率的条件 一、实验目的1.测定正弦电压的峰值电压和峰-峰值电压；测量正弦电压的周期，计算正弦电压的频率；计算正弦电压的角频率；计算正弦波在某一时刻的瞬时电压并比较计算值与测量值。2.测定正弦电压在半周内和一周内的平均值；计算交流正弦电压的有效值并比较计算值与测量值；确定电阻元件中交流电压和交流电流之间的关系。 仿真实验1 交流电的有效值实验 4.8　正弦交流电路负载获得最大功率的条件 二、实验原理及实验电路　　交流电压或交流电流的波形是正弦波。在图4-37所示的电路中示波器屏幕将显示电阻两端交流电压的波形图。 图4-37　正弦波实验电路及仪器测量结果 三、实验步骤1.建立图4-37所示的实验电路。2.单击仿真电源开关，激活电路进行动态分析。 4.8　正弦交流电路负载获得最大功率的条件 3.根据步骤2测出的峰值电压UP计算峰-峰值电压UPP，根据正弦波的周期T计算交流电的频率f和角频率ω，写出正弦电压u（t）的函数表达式，并计算2ms时的瞬时电压u。4.根据步骤2中的曲线图，计算交流正弦电压半个周期的平均值Uavg，计算交流电压有效值U。5. 建立图4-38所示的实验电路。 图4-38　正弦电压和电流实验电路 4.8　正弦交流电路负载获得最大功率的条件 6.单击仿真电源开关，激活电路进行动态分析。7.根据步骤6曲线图上的峰值电压UP，计算电阻两端的电压有效值U。四、思考题1.步骤4中计算出的频率与电源设置的频率比较情况如何？2.交流电路中电阻两端的电压与流过它的电流相位关系怎样？3.交流电压的有效值和最大值之间有何关系？ 一、实验目的1.测定交流电压和电流在电感中的相位关系；通过测出的交流电压和电流有效值确定电感的感抗，并比较测量值与计算值；测定电感的感抗和电感值之间的关系；测定电感的感抗和正弦交流电频率之间的关系。 仿真实验2 感抗和容抗实验 4.8　正弦交流电路负载获得最大功率的条件 2.测定电容中交流电压与电流之间的关系；测定电容的容抗并比较测量值与计算值；测定电容的容抗与电容值之间的关系；测定电容的容抗与正弦交流电频率之间的关系。二、实验原理及实验电路　　感抗实验电路如图4?39所示。 图4-39　感抗实验电路 4.8　正弦交流电路负载获得最大功率的条件 图4-40　容抗实验电路 三、实验步骤1.建立图4-39所示的感抗实验电路。2.单击仿真电源开关，激活电路进行动态分析。 4.8　正弦交流电路负载获得最大功率的条件 3.根据步骤2曲线图上电感的峰值电压ULP，计算电感两端电压有效值UL；根据步骤2曲线图上电感的峰值电流ILP，计算电感电流有效值IL；根据电感电压和电流的有效值计算电感L的感抗XL；用正弦交流电的频率f和电感L计算感抗XL。4.将电感改为50mH，重复步骤2、3的实验。5.将电感改回100mH，电源频率调整为10kHz，重复步骤2、3的实验。6.画出感抗XL随频率f变化的曲线图。7.建立图4-40所示的容抗实验电路。8.单击仿真电源开关，激活电路进行动态分析。 4.8　正弦交流电路负载