12-14培训日志模板(小学信息技术郑刚).docVIP

学员姓名 阿力普江艾赛提 培训时间 2014年12 月14 日 所属地区 库车县阿拉哈格镇 所属学校 托乎拉小学 培训级别 国家级 培训项目 小学信息技术短期集中培训项目（2014） 国 培 培 训 日 志 《机器人教学活动及机器人安装竞赛》培训日志 12月14日，乌鲁木齐市第六中学高级教师葛继昌老师给我们对于《机器人教学活动及机器人安装竞赛》进行专题讲座，我感触颇多，现总结如下： 一、开拓机器人教学活动思路： 葛老师结合自身教学经验，通过他的学生在国内外参加机器人竞赛的历程，给我们指明前进的方向。下午又通过机器人的安装调试竞赛活动，又再一次从理论到实践地展示了机器人教学活动的广泛前景，鼓励我们大家要不断地开拓教学思路，只要尝试，就能有所收获。 二、机器人教学活动对学生的积极影响： 1、培养学生学习兴趣 兴趣是机器人教学活动中促进学生思维发展、提高创新能力的原动力，学生一旦对学习产生较强的兴趣，就会激发出他们潜在的探索欲望，主动探究、勤于动手。机器人活动自身的科技感强对学生有天然吸引力，学生刚接触这项活动会产生较强的兴趣，如何保持学生的这份兴趣并让其变得更加浓厚是至关重要的。 2、培养小组成员合作精神 机器人是一项科技含量较高的产品，这项活动将机械、电子、计算机等技术与各学科知识有机地融合在一起，其对学生综合能力要求较高，另外机器人的购买成本比较高，限制了学校购买数量