新目标八年级英语下册全册导学案.docVIP

新目标八年级英语下册全册导学案 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　Unit1what’sthematter（SectionA1a-2d）　　学习目标：　　.我要会用本课所学四会单词短语；2.阅读理解对话、短文并能复述，能用所学词汇、句型进行情景口头表达和书面表达；　　2我能使用should及shouldn’t对不同健康问题给出有针对性的合理建议；3.我要提升听、说能力。　　　　　　　　　　　　重点，难点：　　.学会表达身体的各种不适；2.识记对于不同健康问题的针对性建议的词汇；灵活给出建议;　　3.使用英语与同学灵活、自由、更深层次地谈论身体健康的话题。　　独学准备：1.独学1a-2d中的单词及短语2.自读对话2d两次，把握大意，划出不懂之处并自己查字典解决　　课堂　　结构　　导学　　流程　　独立思考　　个体探究　　分享交流　　合作探究　　展示提升　　启发探究　　随堂笔记　　独学指导　　内容、学法、时间　　互动策略　　内容、形式、时间　　展示方案　　内容、方式、时间　　重点摘记、成果记录、规律总结　　Step1warming-up　　生齐读语言目标。　　2.展示新词汇　　Step2.　　Freetalk　　浏览Page1上1a部分，借助单词表完成1a。　　Step3.conv-ersation　　用1a的词汇创编对话　　Step4Listen-ing　　听录音，完成1b-2b.　　　　Step5Usetheinformationin2aand2b.andmakeaconversation　　　　内容：Step1warming-up　　学法：1.借助词典、电脑录音磁带等工具读准并理解本节课新词汇。　　2.尝试默写新词汇。　　胃痛　　___;脚____脖子_____　　喉______躺_____　　伤到自己了______肚子痛______;　　喉咙痛_____牙疼_______　　怎么了_______患感冒______;　　咳嗽_____；量体温_______　　休息_______发烧________　　内容：Step2Freetalk　　学法：朗读背诵SectionA内容，达到复习巩固的目的，为freetalk做铺垫。　　内容：Step4　　Listening　　学法：浏览1b-2b的听力要求，尤其是2a的图片，弄清要听的关键信息，为课堂听力做准备。　　对学Step1warming-up　　分享检测：1.互读词汇。　　2.完成1a　　群学Step2.Freetalk　　用1a中身体部分单词谈论身体的不适。　　对学Step3.conversation　　仿照1c句子，用1a的词汇编写句子　　谈论身体的不适。　　群学Step5Survey　　设计一个调查。　　.一个人扮演医生，用whatisthematterwithyou?询问组内的组员　　2.研讨：whenyouarenotfeelingwell,whatwillyoudo?　　提升：每位学生有所收获。　　　　预展：　　针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。　　　　展示主题：　　方案一　　内容：1词汇组内学，A类生把关。　　2.组内对学1a　　建议：　　、组内读记听写　　2、组长批阅把关　　3、组长监督反馈落实　　方案二　　内容:Step3.makesentences　　建议：　　、综合Freetalk的内容　　2、组内全员参与　　方案三　　内容：Step5Survey　　建议：　　1、大展调查。　　2、大展whenyouarenotfeelingwell,whatwillyoudo?　　随堂笔记一：　　我学会的生词、短语及用法：　　　　随堂笔记二：　　我掌握的新颖的句子：　　________________________________　　________________________________　　　　当堂测评　　分层达标　　一．自主学习：　　.完成下列短语翻译。　　发烧_____________;躺下休息______________;喝大量的水_____________;看牙医　　__________;　　加蜂蜜的热茶___________;看牙医／医生　　;　　拍x光片____________;患咳嗽的病_____________;伤到自己_____________;量体温__________;敷上药_____________;嗓子疼_______________；　　二．根据首字母提示和句意提示填空。　　.Ihav