沪教版1B英语M2U3第二课时教案.docxVIP

最终屏幕显示 教学步骤 教学内容 教学方法 说明 说明教学要求 显示牛津英语上海版 1B 教材封面 显示本课时课题 Module2 Unit3 Drinks I like period2 1、能运用以下句型来询 问他人喜欢什么：What do you like? 2、能运用以下句型来介 绍自己喜欢的饮料：I like … 3、能够运用以下语句祝 贺他人生日快乐： Happy birthday. 4、能够运用以下语给出 简单的指令：Drink I．任 I．任务前期 Pre-task Preparations 快速应答和问答 活动，复习上课 时所学。 some milk. 5、能够运用 some 一词 来表述物品的数量： Drink some milk. 1. 快速应答  1-1 师：出示图片 生：说出英语单词。 1-2 师：对学生发出一些简单指令 xxx， drink some milk.（把图片递给 学生） 生：接过图片，Thank you. / OK.。 2. 问答 Ask and answer 例： What does Sam drink? What does Mum drink? Is Alice a good girl?  2-1 生：看动画片。 2-2 师：提问 What does Sam drink? 生 1：Milk. II. 任务 II. 任务中期 While-task procedures 1. 说一说，演一演 （课本第 22 页） A good girl 通过表演活动操 练和巩固所学语 句，并激发学生 的学习兴趣。 师：提问 What does Mum drink? 生 2：Water. 师：提问 Is Alive a good girl? 生 3：Yes. 1-1 师：播放动画片 2-3 遍，让学生 熟悉内容。 生：看动画片。 1-2 师：播放录音，让学生跟读，纠 正语音语调。 生：集体跟读 2 遍。 1-3 生：集体齐读 1 遍。 1-4 扮演角色对话。 师：扮演 Alice。 生：扮演 Sam 和 Mum 1-5 生：同桌一位扮演 Alice，另一 位扮演 Sam 和 Mum，操练 2-3 次。 -6 -6 生：3-5 组学生表演对话。 -1 师：播放录音。 生：集体模仿跟读。 2-2 生：集体齐读 1 遍。 2-3 生：4 人一组，扮演角色，操练 对话 2-3 次。 -4 生：3-5 组学生在班中表演对话。 -1 师：播放生日歌动画 生：看动画，并一起唱。 3-2 师：讲故事。Today is Eddie’s birthday. Eddie’s friends come to Eddie’s birthday party. They sing a birthday song and drink soft drinks. 3-3 师：播放动画片。 生：观看动画片。 2. 听听演演 （练习册第 24 页，D） 完成听力练习， 学会把学到的英 语语句运用到实 际生活之中。 3. 演一演（课本第 24 页） At Eddie’s birthday party 听录音模仿，使 学生掌握正确的 语音语调，并通 III.任 III.任务后期 Post-task activities 过表演活动，巩 固所学语句，激 发学生的学习热 3-4 师：出示图片，播放完整课文录 情。 音。 生：看图听录音。 3-5 师：依次播放人物会话录音并出 1. 听录音，判断 （练习册第 22 页 B） 2 编对话 例： --- What do you like? --- I like _____. --- Drink some _____, please. --- Thank you. 3. 勾一勾，说一说 示英语语句。 生：集体跟读 2-3 遍 3-6 生：集体齐读完整的课文。 3-7 生：6 人一组扮演角色操练对话。 3-8 生：2-3 组学生到讲台前表演。 1-1 师：放录音。 生：完成练习。 -2 生：同桌一组，扮演角色操练对 话。 -1 师---生 1：示范对话。 2-2 生：同桌根据图片编小对话。 2-3 生：2-3 组学生到讲台前表演。 完成听力练习， 操练所学语句。 综合运用学到的 语句，说说自己 （练习册 （练习册第 25 页 Task） 例： I like milk. It’s nice. I like water. It’s good for me. I like the hamburger. It’s yummy. I like the ice cream. It’s sweet 4. 课后作业 3-1 示范活动步骤。 师：并勾出自己喜欢的食品和饮 料，然后向学生介绍。 3-2 生：并勾出自己喜欢