语文教学很简单.docVIP

语文教学很简单 —关于生态课堂的一点感想 兴庆区八小 马银石 一、反思 请大家先反思一个我们未曾注意或是未曾深入思考的问题 怎样学习名家的教学？ 于永正的质朴大气——平淡俗气 支玉恒的深邃丰富——钻牛角尖 贾志敏的精巧细腻——支离破碎 王崧舟的诗情画意——无病呻吟 窦桂梅的热情奔放——疯疯癫癫 要把握好自己的特点与能力结构，批判地借鉴。能学则学，能用则用，不可强求！否则,不是东施效颦，就是邯郸学步。生态课堂借鉴性的利用，保持自己的特色。 二、简简单单教语文，老师学生都快乐。 （一）环节简单一点儿 （二）课件简明一点儿 （三）教材简化一点儿 （四）情感荡漾一点儿 （五）视野开阔一点儿 （六）底蕴厚重一点儿 （七）心态天真一点儿 （一）环节简单一点儿 建议：一般情况下，教学环节以3～4个为宜，不要超过五个。除非你有过人的驾驭课堂的本领。否则，就力求简单，能一个决不两个，能三个决不四个。 教学设计，就是一个舍弃的过程。无论是多么精彩的识字方法，无论是多么精妙的教学环节，不切合本班学生实际的，自己不融会贯通的，坚决舍弃。谁能大胆地舍弃那些看似非常精彩实则收效不大的东西，谁就能获得成功。 （二）课件简明一点儿 这里主要是说的多媒体的使用问题。 请大家注意，在语文教学中，媒体的作用仅仅是辅助，帮