幼儿园小班上下楼梯安全教案范本五篇.docVIP

幼儿园小班上下楼梯安全教案范本五篇 做任何事情之前我们要做一个准备和计划，那么作为一名老师，在工作上做教案更是不可少的。 幼儿园小班上下楼梯安全教案范本一 　　活动目标： 　　1、学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。 　　2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯。 　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。 　　4、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 　　5、引导幼儿初步掌握日常生活中的安全常识。 　　活动准备： 　　一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件 　　活动过程： 　　一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。 　　教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容?刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗?可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告诉老师：我们平时是怎样上下楼梯的?上下楼梯应该注意什么?怎样才是安全的呢? 　　二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。 　　小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的?： 　　1、播放第一组图(不安全上下楼梯的图片)(教师逐一播放图片)，提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗?为什么你认为他们的行为不安全? 　　2、播放第二组图片，(安全上下楼梯的图片)引导幼儿观察。让幼儿观察后说一说，这样对不对? 　　3、教师小结： 　　一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。 　　三、观看课件，进一步了解上下楼梯的安全。 　　提问：刚刚你们看到了什么?他们这样上下楼梯安全吗?会出现什么危险情况?当你们发现身边的小朋友也和他们一样时，你们应该怎么办?要不要制止他们?我们应该怎么说，他们才会听我们的?引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友，用“笑脸”来奖赏，表示鼓励。 　　四、学习儿歌《上下楼梯歌》 　　1、小朋友，你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天，林老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习，好吗2、老师范读一次，幼儿小声跟读。 　　3、师幼一起读儿歌若干次。 　　4、今天，小朋友可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就按照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。教师带领幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。 　　附儿歌： 　　上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。 　　手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去。 　　下来还是靠右边，一个一个有顺序。 　　保证安全是第一，一定一定要牢记。 幼儿园小班上下楼梯安全教案范本二 　　活动目标： 　　1.学习楼道安全知识，懂得正确上下楼梯的重要性。 　　2.初步掌握课间、集会、放学时上下楼道的正确方法。 　　3.培养幼儿敏锐的观察能力。 　　4.加强幼儿的安全意识。 　　5.探索、发现生活中的多样性及特征。 　　活动准备： 　　1·师哥师姐排队放学情景录相一段。 　　2·同学课间追跑、滑楼梯、队伍不整齐等不正确上下楼行为的若干个镜头。 　　3·幼儿用书。 　　活动过程： 　　一、故事导入，引出主题 　　1·教师：讲述故事。 　　一所学校，上晚自习时突然停电，(教案出自：幼儿园学习网教案网)大家伙儿吵吵嚷嚷一古脑儿往下挤，后面的推着前面的，结果把人给推倒了，吵闹声把前面同学的救命声给盖住了，后面同学一点儿也没发觉，继续往前挤，结果踩伤了好多人。 　　讨论中明白上下楼梯要注意安全。引出主题。并把做得好，说得有道理的同学请上讲台。 　　二、创设活动情景 　　(一)、正确行走 　　1、争夺小红花 　　讲台前的学生分成两组，按指定的要求到对面取小红花。(画两条直线为一条只容两个人通过的模拟通道，要求不出线外在老师数到5之前到对面取到小红花，谁就可以得到小红花。) 　　混乱情景之后，讨论怎样走大伙才能都争取到小红花。从而明确来往行走靠右边。 　　2、辩析正确行走方法 　　察下面两幅图，辩析明理。辩析中明白，行走应靠右、不拥挤。并纠正错误的走法。 　　3、学儿歌。 　　关走这里还有一首儿歌，听老师读一读，看从中能明白什么。(幼儿一边看书一边听老师读) 　　教室里，轻轻走， 　　走廊上，慢慢走， 　　转弯口，减速走， 　　上下楼梯靠右走。 　　通过学习使学生明白走路不能急，然后自然引入上下楼梯。 　　(二)、能明白故事道理，讨论正确的行走方法 　　1、听故事讲道理 　　丁铃铃!下课铃响了，小军心里只想着要赶快到操场上去啊备回教室的小勇猛地一撞，只听到哎哟一声，(教案出自：幼儿园学习网教案网)两人都摔倒在地上。小军额头上鲜血直流，小勇满嘴是血。原来小军的额头撞在小勇的牙齿上。小军的头上开了一个口子，小勇的门牙被撞